高中化学_钠及其化合物教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第一节 钠及其化合物 第1课时 活泼的金属单质—钠 【素养目标】 从原子结构角度认识钠，培养宏观辨识与微观探析素养 从分类角度认识钠，培养证据推理与模型认知素养 从实验探究角度认识钠，培养科学探究与创新意识素养 重点：钠的化学性质 难点：钠与水的反应 【教学过程】 【前置作业－－温故知新】 画出钠的原子结构示意图 2.利用树状分类法对钠进行分类 写出金属活动顺序表及铁与氧气盐酸硫酸铜反应的方程式。 【讨论与交流】 科学猜想：请预测金属钠可能具有哪些化学性质，并写出相应化学方程式。 实验验证： 【实验探究1】钠与氧气反应 实验2-1 用镊子取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的外皮，观察钠的光泽和颜色，并注意新切开的钠表面发生的变化。 现象： 实验2-2将干燥的坩埚加热，切取绿豆大小的钠，迅速投到热坩埚中，加热片刻，待钠融化后撤掉酒精灯，观察现象。 现象： 结论： 一．钠的物理性质 色，有金属光泽的固体，质地 ，熔点 (小于100 ℃)，密度比水的________但比煤油的_____。 二．钠的化学性质 1.与非金属单质的反应 （1）与O2反应 = 1 \* GB3 ①常温：_______________________________ = 2 \* GB3 ②加热：_________________