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初中语文微课教案设计 初中语文微课教案设计 PAGE / NUMPAGES 初中语文微课教案设计 初中语文微课教案设计 【篇一：《陋室铭》微课教学设计】 《陋室铭》微课教学设计 教学目标： 1．学习托物言志的写作技巧。 2．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。 教学过程： 一、译 二、 读，体会韵文 “铭”的文体特点。找韵脚，生读韵文，师读散句。 体会骈散结合、错落有致的语言节律之美。 三、把握人文情怀及写法。 1、生动讲述《陋室铭》刘禹锡三次搬家气知县的轶事。 之后齐读感悟 2、析文。 由尾句 “何陋之有 ”引出不陋的原因 —— 惟吾德馨。明确主旨句。分析主旨句的引出方式，陋室不陋三表现。结句的类比手法和引用典故的作用。 顺势明确本文思想感情。 归结托物言志的手法。 三、总结： 这篇铭文通过赞美简陋的居室，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。运用了托物言志的手法和类比衬托的手法。 板书设计： 陋 室 铭 刘禹锡 景 ——幽雅 陋室 人 —— 儒雅 不陋（德馨） 事 ——高雅 【篇二：微课教学设计模板】 附件 2： 微课教学设计模板 【篇三：初中语文微课的优点及作用】 初中语文微课的优点及作用 “微课 ”不同于教研活动。 “微课 ”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。 活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等