大班绘本《上床睡觉》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 大班绘本《上床睡觉》说课稿 大班绘本《上床睡觉》说课稿包含了，活动目标是理解故事，感受故事幽默的结局，喜欢图画阅读，有序观察图画，能根据图画中的线索合理推测故事发展。 《上床睡觉》说课稿 本说课稿的结构 活动教材 活动目标 3~4岁是幼儿阅读能力发展的关键期。这一时期的幼儿普遍喜欢听故事、看图画，正是接触图画的最佳年龄。他们由于神经系统、发音器官和听觉器官发育的不完善，正处于语音学习与纠正的关键期；由于刚刚开始接触集体生活，也正处于口语快速发展，形成行为习惯，获得交往自信的关键年龄。 针对幼儿这一阶段的年龄特点，本活动制定目标如下： 1.理解故事，感受故事幽默的结局。喜欢图画阅 读； 2.有序观察图画，能根据图画中的线索合理推测故事发展； 3.能根据表情推测人物心理活动，丰富人物语言，并大胆表述； 4.感知比较量的轻重，理解一一对应。 活动准备 经验准备： 1.知道常见动物的体态特点； 2.能初步感知轻重； 3.知道吊床和普通床的区别 活动过程分三个阶段进行： 总结分享 活动内容： 1.将画面串联成完整故事，讲述给幼儿听。 2.请幼儿总结为什么会塌，哪些地方在逐渐发生变化。 说活动特色 1. 阅读过程，是一个让孩子感受爱、享受爱的过程； 2. 阅读过程，通过教师引导，让幼儿从模仿教师阅读逐步过渡到自己独立朗读，幼儿在其中逐渐学会自主阅读。 3. 这种阅读过程，可以帮助幼儿在有意义的重复中、在无意识的状态下主动地学习汉字。