《“冲过战壕”游戏》课件.pptxVIP

“冲过战壕”游戏教材分析体育游戏是以身体活动为基本特征，是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，符合儿童身心特点。1体育游戏对于激发学生参与运动、掌握动作技能、发展体能、增进身心健康和促进社会适应能力的发展，以及开发学生智力，培养良好的道德品质都有积极、重要的作用。23根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作。4本课的教学内容是“冲过战壕”游戏。通过游戏活动，发展学生奔跑、跳跃和躲闪能力，培养学生机智、果断、勇敢和诚信品质。教学重难点熟悉游戏规则、发展身体素质。教学重点教学难点学生掌握通过“战壕”的方法。教学目标通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。使学生掌握“冲过战壕”游戏规则，学会“冲过战壕”的基本方法。在练习中，发展学生的速度、耐力、灵敏等身体素质。通过分组练习，培养学生的团结意识、竞争意识和拼搏精神。课程结构准备部分开始部分21结束部分基本部分43课堂常规1. 整队集合2. 清点人数3. 检查服装4. 宣布课内容5. 安排见习生队形组织示意图： 热身跑、徒手操2.徒手操（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）肩绕环（4）腹背运动（5）体转运动（6）前后弓步压腿（7）绕膝运动（8）手腕、踝关节运动1.热身跑队形组织示意图：队形组织示意图：“冲过战壕”游戏“冲过战壕”游戏整理放松● 整队集合● 放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。● 课堂总结● 收器材● 下课课后小结课后小结预计脉搏曲线谢谢观赏！要求：快、静、齐。热身跑时，让学生成两路纵队，体育委员领跑。要求队形整齐，口号响亮。练习徒手操时，要求学生动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。教师讲解“冲过战壕”游戏方法：将学生分成人数相同或相近的4组，站于起点线后。场地中间两条线长10米，间隔1米，两线中间区域为“战壕”。起点线和终点线长10米，距战壕线10米，选两名学生为“狙击手”，站在“战壕”中，其余学生以横排为单位，分为四组。教师发令后，1、2、3、4组按顺序冲过“战壕”，“狙击手”在战壕内追拍目标，被追拍到的同学停止前进，到指定区域待命，最后以指定区域中人数最少的组为胜利方。游戏规则：（1）发令后“冲击手”才能起动，必须正面通过“战壕”，不得从旁绕过，违反者算失败；（2）“阻击手”不得跑出“战壕”，不得推人、拉人。