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综合实践《牙齿与健康-》教学设计 综合实践《牙齿与健康-》教学设计 PAGE 综合实践《牙齿与健康-》教学设计 教学设计 基本信息 名称 牙齿与健康 执教者 苏玉斌 课时 一个月 所属教材目录 冀教版三年级上册 教材分析 这一课的主要内容是让学生知道换牙是一种生理现象，认识龋齿的危害及防治，了解牙齿的保健措施。通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始。 学情分析 三年级的小学生对牙齿已经有基本的了解，对于乳牙的脱落和恒牙的生长已有体验，龋齿（虫牙）的烦恼也占据了少半数学生，孩子们渴望了解换牙和牙齿保健的常识及牙齿的特征、功能。 教学目标 知识与能力目标 让学生知道换牙是一种生理现象，了解换牙和牙齿健康的常识及牙齿保健的常识及牙齿的特征、功能。 过程与方法目标 学生通过调查、收集、采访等一系列活动，让学生深刻了解到保护好牙齿的重要性。 情感态度与价值观目标 通过活动的过程受到正面的教育，使儿童追求健康文明的生活方式，关爱生命，热爱生命。 教学重难点 重点 知道让学生知道换牙是一种生理现象，了解换牙和牙齿健康的常识及牙齿保健的常识及牙齿的特征、功能，知道影响牙齿健康的原因。 难点 1、培养搜集、整理信息的能力； 2、学会保护牙齿健康的正确方法，养成良好的生活习惯。 教学策略与 设计说明 本次实践活动以“牙齿健康”为话题