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统计学教案(第7章相关与回归分析) 统计学教案(第7章相关与回归分析) PAGE PAGE 8 PAGE 8 统计学教案(第7章相关与回归分析) 统计学 授课题目 第7章 相关与回归分析 课次 第10-11次 授课方式 讲授 课时安排 第10教学周-第11教学周，共4课时 教学目的： 通过本章的学习，要求掌握相关的意义，现象相关的主要形式以及相关分析的基本内容相关系数的涉及原理，怎样利用相关系数来判断相关的密切程度回归和相关的区别与联系，建立回归方程的依据，回归方程的参数估计标准误的分析。 教学重点及难点提示： 相关系数的涉及原理，回归方程的原理，估计标准误差 案例导入：银行不良贷款的成因 新课导入：在前面章节中，我们已经学习了分析总体特征的一些方法，通过指标可以说明总体的具体数量特征，用抽样估计解决了无法进行全面调查统计的难题。但是在一项统计活动中，我们不但要了解某个总体或某些总体的特征，还要了解一些总体之间的联系以及互相影响的程度。如下例： 第一节 相关分析 一、相关分析的含义 对总体中确实具有联系的标志进行分析，其主体是对总体中具有因果关系标志的分析。有两种类型的分析： 1.函数关系：这是一个典型的数学概念，反映的是一个变量数值随着另一个变量的给定也确定下来（完全依存关系）。 如： 只要知