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篆刻教学计划 篆刻教学计划 PAGE 篆刻教学计划 校本课程（篆刻）教学计划年第二学期 沙沟小学：张清军 一、课程教学目标及要求： 1、在篆刻学习中，使他们养成良好规范的学习习惯。 2、指导学生先写出好字，再刻好字，对其学习有很好的作用。在书法的基础上学习篆刻，培养学生特长。 3、通过篆刻练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。在他们的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。 4、让学生直接接触篆刻，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。?让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。 二、学情分析： 三至六年级共13人，初次接触这门课程，很陌生。更提不上有什么篆刻技巧了，在教学中有一些困难。所以还要从基础开始，培养学生良好的习惯。 三、教学重难点： 1、在篆刻教学中首先要教给学生正确的用刀姿势，用刀轻重的调控，雕刻等要领。 ? 2、为了体现学生一个时期的篆刻学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的练习。使一些篆刻素质好、篆刻水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 3、篆刻时应注意的安全方面知识。 四、教学措施： 1、课堂四十分钟篆刻教学，认真上课备课，课后指导相结合教学法。 2、提高学生学习篆刻的兴趣，进一步强化学生刻姿。 3、培养学生的兴趣，培养特长生。 五、课改实验课题名称： 小学课堂教学有效研究。 六、打算： 通过一学年的时间，培养本小组十分之一的学生为特长生。 七、教研组意见： 组长签字： 年 月 日 附：具体教学计划： 周次 时 间 内　　　容 课时 备注 2 为篆刻课程作好准备。 1 3 介绍篆刻前的准备(材料.刻刀.刻法)。 1 4 选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字。 1 5 刻(先粗后细)。 1 6 细(细加工) 学生练习，教师指导。 1 7 回收作品、评比作品。 1 8 选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字。 1 清明 9 刻(先粗后细)。 1 10 细(细加工) 学生练习，教师指导。 1 11 回收作品、评比作品。 1 12 选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字 1 13 刻(先粗后细)。 1 五一 14 细(细加工) 学生练习，教师指导。 1 15 回收作品、评比作品。 1 16 进行一次比赛。 1 17 评价 1 18 总结、考试。 ???