篮球持球交叉步突破技术教学教案.docxVIP

篮球持球交叉步突破技术教学教案 篮球持球交叉步突破技术教学教案 篮球持球交叉步突破技术教学教案 学习 目标 教学 重点 教学 内容  认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的兴趣。 技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作， 发展学生的动作爆发力和肌肉力量。 情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。 持球突破的动作方法和用力技巧 教学难点 低重心突破的方法。 学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。 学习 阶段 导 入 热 身 10 分钟  学习内容 一、教学常规 二、运球和球性练习。 由绕场地运球走逐渐过渡到慢跑。 1、手指互相拨球 2、持球环绕四关节 3、垫步胯下交换手 4、行进间体前变向运球。 5、篮球技巧：手指转球、翻腕后抛球、胳膊滚球等。三、游戏 。 小游戏：运球抢球  时 教师活动 间 1、师生问好 2、宣布本课内容，安排见习 生 3、指导并带领学生做好热身 运动 4、用有难度的技巧引起学生的好奇心，培养篮球兴趣。 5、引导学生展示个人的技巧。 5、讲解游戏方法和要求  学生活动 1、体育委员集 合，报数，检查 人数，向教师报 告。 2、师生问好 3、倾听教师对本 课的布置。 4、拿球时要迅 速。 5、在音乐《 we will rock you 》 的伴奏下积极 参与。 6、学生按要求进行游戏。  组织形式与要求 教学常规组织队形： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ 要求： 精神集中明确学习目标。 组织队形： 呈圆形队形，教师领做。 游戏方法 : 每两个同学一组用两个篮球进行游戏，运好自己的球的同时争取打掉对方的篮球， 并在每打掉对手一次球之后大声报告，打掉一次喊“一”，两次喊“二”，以此类推。组织形式： 接上面的圆形队形，学生 学 篮球持球突破技 习 术的教学过程（说 明：本教案所涉及的 体 示范动作均是以右 验 脚为中轴脚）： A、分解练习一：学 习两个节奏落地， 左 分钟 脚向右迈步。 动作过 程：右脚、左脚、左 脚蹬地向右前方迈 步。 重点：落地的节 奏。 B、分解练习二： 抛球，接球做交叉步的模拟练习体会蹬、转、探的要领（球不离手）。 C、完整动作练习：运一下球 的交 叉步突破。重点：体会要诀中的“放”。 D、分组练习：运用持球突破 技术 过障碍后运球上篮。  1、用提问题的方式导入基本内容的教学。提问题：①中枢脚是如何确定的？②突破的目的是什么有哪些方式违例的后 果如何？ 2、安排左手打球的同学。 3、强调落地后双脚平行站立。 1、带领看展示板上的四字要 领。 2、组织学生实践体验，启发学生进行思考，指导学生进行练习。 1、边示范边讲解。 2、指挥和引导学生进行统一练习 1、示范讲解 2、教师鼓励学  在教师周围两两组合散点进行以圆圈为界。 要求： 不得用野蛮动作抢球。 1、学生思考、探 组织队形： 究，喊口令集体 XXXXXXXXXX 进行练习。 XXXXXXXXXX 2、先进行无球的 XXXXXXXXXX 练习后进行有球 XXXXXXXXXX 的练习。 △ 3、练习 6 次。 要求： 屈膝，眼往前看 。 1、讨论四字要 组织形式： 领。2、分三个节 拍进行练习，练 XXXXXXXXXX 习时随老师一起 XXXXXXXXXX 喊节拍。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX △ 要求：能降低重心，球不能离 手。喊节拍时声音洪亮， 喊出 青春的活力。 分四个节拍进行 组织形式： 完整动作练习。 XXXXXXXXXX 练习十次，由慢 XXXXXXXXXX 到快，喊口令进 XXXXXXXXXX 行。 XXXXXXXXXX △ 要求：能比较连贯进行练习。 左手触摸左脚前的地面。 1、各小组的组长 组织形式：分四组进行。 带领各小组到指 如图： 定的场地，按要 E、拓展与提高：演示顺步突破、 转身突破。 F、身体素质练习 立卧撑 10 次 x2 组。 1、放松舞蹈：太极复 舞韵。 2、自我评价、互评身 3、老师点评 心4、布置课后作业 5、回收器材 6、宣布下课 钟  2 4 3 1 1  生展示上篮技 巧以激发学生 的积极性。 3、教师巡回指导 进行提示，启发学生进行探究性学习。 语言鼓励学生练习 1、教师带领学 生一起练习。 2、引导学生交 流学习体会自 评、互评 3、老师点评 4、布置课后作 业 5、布置学生回  求进练习。 2、学生发挥想象力展现自我的风采。 3、学生之间要互帮互助共同提高。 进行典型示范。集体评议，向典型学习 进行集体练习。 1、在音乐的伴奏 下积极进行放松 活动。 2、在轻松愉悦中 达到放松目的 3、自评、互评， 增强信