创新新型德育体系构建和谐育人环境.docx

创新新型德育体系 构建和谐育人环境 ————衡阳市第十五中学德育工作调研报告 王 芳 2005 年 7 月，根据《市教育局基教科关于组织开展中学生德育教育调研工 作的通知》 ，我校组织开展了中学生德育教育调研工作，全校从上到下高度重视 此项工作，本着解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的指导思想，通过座 谈、 个别访谈， 专题研讨等方式深入分析当代中学生思想状况和特点， 认真总结 我校在中学生德育教育方面所取得的主要经验和成绩， 查找工作中存在的问题和 薄弱环节， 提出了进一步加强和改进中学生思想教育的思路和措施， 现将情况报 告如下： 一、与时俱进开拓创新，六项工程相得益彰 ——衡阳市第十五中学学生德育工作主要成绩和经验 （一）、学校德育工作观念和举措的转变更新 衡阳市第十五中学， 多次被省、 市、 区上级有关部门授予各类先进和荣誉称 号。学校改制以来，德育工作成效显著，促进了学校教育教学质量的稳步提高， 培养了一大批全面发展的优秀人才。 目前， 在编教职工 83 人， 在校学生 18 个教 学班级共 1054 人，其中住校学生 344 人。 新一轮课改和素质教育的推进， 使学校德育工作与教学工作的联系及其相互 作用日益凸显。我们今天所倡导的“学会做人、学会学习、学会创造”就是把德 育真正放在了首要位置，而不再是“说起来重要、做起来次要”的，空泛的政治 教条和道德说教。 学校的一切教育教学工作必须真正树立 “育人为本、 德育为首、 注重实效”的观念。 1、学校自 2005 年新一届领导班子组建伊始，提出了新的办学理念： 厚德博学 一切为了学生的成功与发展 以人为本 依法治校 教研兴校 三个学会 ----学会做人、学会学习、学会创造 2、明确提出了德育工作指导思想： 学校的德育工作以 《中学德育大纲》 、《中共中央和国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》 高尚的师德、 精湛的技艺把学生培养成为 身心健康的一代新人。 为指导思想； 坚持德才并重的原则； 以 “有理想、 有道德、 有文化、 有纪律 “， 3、根据这一指导思想，确定了德育工作目标： ⑴、 近期目标：文明 守纪 团结 进取 尊师 爱校 ⑵、 远期目标： 让“五爱”扎根于学生心灵。 培养学生具有良好的道德品质和文明行为。 培养学生具有诚实正直、勤奋自强、勤劳勇敢、开拓进取的品格。 培养学生具有良好的道德情操和辨别是非的能力。 1 培养学生成为合格的“四有”公民。 （二）、 学校德育工作组织网络和管理实施体系 作为衡阳市教育系统党委直属的一个支部，我校党支部由 31 名党员组成， 在思想、 教学工作等各方面起到了政治核心、 战斗堡垒的坚实作用和党员的先锋 模范作用。并多次荣获上级党委的表彰 ,2003 年获得“先进党支部”的称号，促 进了学校的精神文明建设。 1、学校党支部书记、德育副校长、办公室主任，教导处主任、团委书记共 同组成德育工作领导小组。 2、各年级组长、班主任在领导小组的统一部署下，根据各年级班级实际开 展德育工作。 3、由办公室直接主管，负责学校门卫、校园秩序及周边区域的安全保卫工 作（此项工作于 2002 年 9 月已经与白沙洲派出所和新矿村社区治安联防队正式 达成协作） ；负责学生宿舍和 300 余名住校学生日常纪律、内务、卫生、作息管 理。 4、学生会在校团委领导下配合学校各部门，展开校园文明建设、环境卫生 工作、学生行为规范督查、文艺体育活动和社会实践活动等。 5、学校实行行政督查制、班级值周制、定期常规检查反馈制。进一步完善 学校封闭式管理，树立“安全第一”观念，严格安全措施。提高服务管理意识， 强化有关措施，协调好各有关后勤保障职能部门的工作。 （三） 、实施德育工作进展情况 “教之道，德为先；授之道，师为先” 。因此，学校特别重视加强师德师风 建设。 1、明确师德师风建设目标 忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学校、热爱关心学生；勤奋工作、无私 奉献、更新教育观念，自觉教书育人。 2、确立德育工作方略 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、活动育人、全方位育人、全员 育人。 3、强化育人机制 直接责任群体为学校管理人员、 教学人员、 非教学人员； 直接责任组织与部 门为党支部、 团委、 办公室、 年级组、 学生会； 直接责任人为班