2021网络课程学习心得体会5篇.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021网络课程学习心得体会5篇 　　这段时间在网络课程学习的过程当中，你有什么样的感受跟心得呢?下面是我为大家搜集的关于2021网络课程学习心得体会5篇。盼望可以关心大家。   　　2021网络课程学习心得体会1  　　随着根底训练课程改革的进展，新课程试验的深化施行，带来了全新的理念，全新的课堂，制造和问题都推陈出新、层出无穷。必定教研活动的方式也跟随着发生改变。为了合作与沟通、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上训练资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的沟通与共享，以训练消息化推动训练现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必定趋势。  　　一、不受时间和空间的限制。  　　传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线老师各自为政，沟通少，开展教研活动特殊困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种状况的束缚，往往只有少数人参与，并且由于培训时间短，很难到达教研为训练教学行为效劳的效果和目的。  　　而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布准时，不受时间和空间的限制，透亮度、参加面和沟通面都较大等优点，能准时有效地为基层效劳。通过网络博客，还可以进展区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还可以解决众多老师参与教研活动的时间不全都问题。  　　二、网络教研专家在线，民主争论。  　　传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、指导或同行主讲，其他老师参加争论，这种沟通是面对面进展的，不少人往往碍于面子，不提、少提或动听地提反面看法，这样的形式很简单造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐藏性，使大家不再有这些顾忌，确定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持根本否认的看法也会直说。  　　这更有利于引起对教学思想和教学方法的思索，无论是老师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研状况来看，确实能形成专家与老师、老师与老师、老师与同学之间，甚至训练行政指导与老师、同学之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的安康进展，作用是不行估量的。  　　三、网络教研连续讨论，空间无限。  　　传统的教研活动，一旦活动完毕，研讨也就随之完毕，即使活动中所浸透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参与活动的老师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需表达的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的老师，老师可以不受时间的限制，随时都可以依据自己的需要进展学习、分析和讨论，发表评论，甚至还可以把连续学习的心得体会通过网络发贴与同行沟通，即使彼此不在同一地方。  　　通过网络教研，技术老师还可以将自己遇到的问题或自己认为胜利的教案、案例、课件、阅历等发贴到论坛与专家、同行一起共同思索、争论、汲取、共享，使教研活动可以介入教学全过程，贯穿在老师的教学设计、教学施行和教学反思等环节。  　　四、网络教研促人反思，催人上进。  　　网络教研促进老师的自我反思和进展，转变了老师的学习状态、工作状态，极大增加了老师参加教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过训练博客，老师发表自己的训练理论的教学感想、教案、案例等与同行沟通，大家群策群力，聚合更多人的才智，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，老师有了受重视感，便会自觉地产生发表的欲望，主动发表话题。  　　而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进展分析，进而使老师养成了观看与思索的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在训练博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式互相促进与进步，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批判、总结训练思想、训练方法、训练规律的网络环境，一起够成丰富多彩的社会大研讨。在充分展现自我，参加沟通，质疑和批判的过程中，促进老师学习反思力量的进步和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。  　　2021网络课程学习心得体会2  　　在今年寒假期间，在本该阖家快乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。很多的医生，战士奔赴在一线绽开救援，而我们这些同学也因此转变了上学的方式，实行了停课不停学的教学方式。  　　经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以挺直在自己家里面通过电视进入云