中国国防历史与启示.pptVIP

授课人：区绍宁;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;;;;;;12海里领海 200海里专属经济区;领 空 100公里 80公里 30公里;领 天;许多国家驻南记者向国内报告情况的线路几小时内全部失效;;;;;;;总人口8.199亿 军队475万 面积2397.98万平方公里;;;瑞 士;;;沈阳;;;;;;;;春秋末期， 崇尚武力， 图强称霸 秦汉时期， 高度集权， 固国强边 两晋南北朝，战乱四起，山河破碎 唐王朝时代，扫灭强虏，万国归附 宋王朝时代，积贫积弱，内忧外患 元王朝时代，疆域广大，威震欧亚 明代中后期，长城风化，忧患迭起 清王朝后期，政治腐朽，国防虚弱;;;;;;;;;;;;;;1962年10月胜利进行了 中印边境自卫反击战; 先后出动 3 批，共 25 个野战军的 207 万志愿军 入朝作战。;; ; ;河内;;;;;627万;国防大学;;;;;;;;;;;;;;;;; 国防动员，亦称“战争动员”，是指国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力以适应战争需求的一系列活动。;国防动员的作用： 一、是打赢战争的基础环节 二、是应对紧急突发事件的有效措施 三、是支援经济和社会建设的重要力量 ; 国防动员主要包括五项内容： 人民武装动员 交通战备动员 国民经济动员 政治动员 人民防空动员 ;动员实施 阶段划分; 国防动员综合演练的目的：明确任务，熟悉程序，验证预案，研讨法规。;;;;;;;;（三）现行国防法规——兵役法;（三）现行国防法规——兵役法;