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四年级 (非连续性文本 )阅读 课外阅读训练 (十三) 劳动力 班级 姓名 成绩 下面的树状图显示某国的劳动力或工作年龄人口的结构（ 1995 年全部的人 口是 340 万）。 图 2-2 截至 1995 年 3 月 31 号的劳动力结构（单位：千人） 说明：工作年龄人口规定为： 15 岁至 65 岁之间。 “非劳动力”指的是：不积 极找工作或者不胜任工作的人。资料来源 : D. Miller, Form 6 Economics, ESA Publications, Box 9453, Newmarket, Auckland, NZ, p. 6 ■问题 1：有多少工作年龄人口不属于劳动力？ （写出人口的数字，而不是百分 比） ____________________________________________________________________ 1 / 3 四年级 (非连续性文本 )阅读 ■问题 2：根据树状表提供的信息，选择填空（用 √符号标注），其中第一项已 经给出了示例 。 在职的 劳动力 半日制工作的 35 岁工人 √ 每周工作 60 小时的 43 岁成年女性 21 岁的全日制学生 曾在超市工作的 38 岁男士，正在寻找工作 从来没有工作过的 55 岁女士 每天在家里工作几个小时的 80 岁老人 非在职的 非劳动力 非工作 劳动力 年龄人口 ■问题 3：上图将工作年龄人口划分为两组的依据是什么？ ( ) A．被雇用或非雇用 B．工作年龄与非工作年龄 C．全职工作与半职工作 D．劳动力与非劳动力 ■问题 4：树状图表达了有关劳动力结构的信息， 人们也能通过其他方式来表达， 如文字描述，绘制饼图、条形图和线图。选择树状图的原因在于，它特别能够 显示出：（ ） A．随时间变化的特点 B．国家总人口规模 C．不同群体的分类 D．每一群体的规模 2 / 3 四年级 (非连续性文本 )阅读 ■问题 5： 假设劳动力的信息每一年都像这样用树状图来表示， 下表列出了树状 图的四种特定的项目，你认为这些项目是否每年都随时间发生变化？请用文字 （变化或不变化）把你的判断填写在相应的栏目中。 树状图的特定项目 答案 每一方框的标签（例如：劳动力） （ ） 百分比（例如： 64.2%） （ ） 数字（例如： 2656.5） （ ） 树状图的脚注 （ ） 3 / 3