五年级数学植树问题 两端要栽 微教案设计.docxVIP

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五年级数学植树问题 两端要栽 微教案设计 五年级数学植树问题lpar;两端要栽rpar;微教案设计 植树问题(两端要栽)微教案设计 系列名称 本微课名称 知识点描述 数学广角——植树问题 植树问题(两端要栽) 通过现实生活中一些常见的实际问题, 让学生从中发现一些规 律, 抽象出其中的数学模型,然后再用发现的规律来解决生活 中的一些简单实际问题。 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第 117~118页“数学广角” 从学生的年龄特点出发,四年级学生仍以形象思维为主,但抽 象思维能力也有了初步的发展,具备了一定的分析综合、抽象 概括、归类梳理的数学活动经验。 教学类型 适用对象 学生:小学四年级 教师: 其他: 教学过程 内容 片头 画面 时间 显示知识来源、 微课 只显示内容, 无需解 ___5s__ 主题、 教授教师及所 说词 在单位等信息 游戏引趣, 提示课题 第 1 至 5 张 PPT 创设情境, 尝试解题 第 6 张 PPT 引发猜想, 发现规律 第 7 至 11 张 PPT 应用规律, 拓展提高 第 12 至 13 张 PPT ___1m_ ___1.5m__ ___2m__ ___1.5m__ ___20s__ 畅谈收获, 总结提升 第 14 张 PPT

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