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高考新风向·命题新情境 课时精归纳·素养速提升 核心素养测评 第2节 化学反应的方向、限度 高中全程复习方略 内容索引 课时精归纳·素养速提升 考点1:化学反应方向的判断 考点2:可逆反应与化学平衡状态 考点3:化学平衡移动 高考新风向·命题新情境 核心素养测评 考点1:化学反应方向的判断 【核心知识自查】 1.自发过程: (1)含义:在一定条件下,不用借助_____就可以_________的过程。 (2)特点: ①体系趋向于从_____状态转变为_____状态(体系对外部_____或者_____热量); ②在密闭条件下,体系有从_____自发转变为_____的倾向。 外力 自动进行 高能 低能 做功 释放 有序 无序 2.熵、熵变: (1)概念:衡量___________的物理量,其符号为__。 (2)特点:混乱度越大,体系越无序,体系的熵值就_____。 (3)影响因素 ①相同条件下,物质不同,熵不同; ②同一物质:S(g)__S(l)__S(s)。 体系混乱度 S 越大 (4)正负判断依据: ①物质由固态到液态、由液态到气态或由固态到气态的过程,ΔS__0,是熵 _____的过程; ②气体体积增大的反应,熵变通常都是ΔS__0,是熵 _____的反应; ③气体体积减小的反应,熵变通常都是ΔS__0,是熵 _____的反应。 增加 增加 减小 3.化学反应方向的判据: ΔG=ΔH-TΔS ΔG0时,反应___自发进行; ΔG=0时,反应达到_____状态; ΔG0时,反应_____自发进行。 能 平衡 不能 【基础小题诊断】 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)凡是放热反应都是自发的,吸热反应都是非自发的。 ( ) 提示:×。放热未必完全自发,还要考虑熵判据,有些吸热反应也是自发的,如 碳酸氢铵的分解。 (2)ΔH0,ΔS0的反应,反应速率也很快。 ( ) 提示:×。利用综合判据只是判断反应的方向,无法判断化学反应速率。 (3)某吸热反应能自发进行,因此该反应是熵增反应。 ( ) 提示:√。ΔG=ΔH-TΔS ΔH0,如果要自发,ΔG0,ΔS一定要大于0。 (4)放热过程有自发进行的倾向性,但不一定能自发进行,吸热过程没有自发进 行的倾向性,但在一定条件下也可自发进行。 ( ) 提示:√。自发反应的发生,有时也需要条件引发,如木炭燃烧需要点燃。 (5)ΔH0、ΔS0的反应在温度低时不能自发进行。 ( ) 提示:×。ΔH0、ΔS0,则Δ G0,任何温度下反应都能自发进行。 (6)因为焓变和熵变都与反应的自发性有关,因此焓变或熵变均可以单独作为 反应自发性的判据。 ( ) 提示:×。用焓变和熵变判断反应的自发性,都有例外,故都不能单独作为反应 自发性的判据,而应用复合判据。 【题组训练过关】 考点2:可逆反应与化学平衡状态 【核心知识自查】 1.可逆反应: 2.化学平衡状态: (1)概念: 一定条件下的可逆反应中,正反应速率与逆反应速率相等,反应体系中所有参 加反应的物质的___________保持不变的状态。 (2)化学平衡的建立: 质量或浓度 (3)化学平衡状态的特征: 【微点拨】化学平衡状态的判定 (1)一般标志 (2)等价标志 ①全部是气体参加的非等体积反应,体系的压强、平均相对分子质量不再随时间而变化。 ②对同一物质而言,断裂的化学键的物质的量与形成的化学键的物质的量相等。 ③对于有色物质参加或生成的可逆反应,体系的颜色不再随时间而变化。 ④绝热体系的温度不变,说明反应处于平衡状态。 ⑤全部是气体的非等体积反应,恒压条件下,若密度不再变化;对于有固体参与或生成的反应,恒容条件下,若密度不再变化。 【基础小题诊断】 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)化学反应达到化学平衡状态时反应混合物中各组分的浓度一定与化学方程式中对应物质的化学计量数成比例。 ( ) 提示:×。化学反应变化浓度按化学计量数比进行,如果起始浓度不按化学计量数比通入,达到平衡时,平衡浓度与化学计量数比也不符合。 (2)NH3+HCl====NH4Cl与NH4Cl NH3+HCl互为可逆反应。 ( ) 提示:×。两个反应条件不同,也不是同时进行。所以不是可逆反应。 (3)在一恒容密闭容器进行NH2COONH4(s) 2NH3(g)+CO2(g),当CO2体积分数不 变时,该反应达到平衡状态。 ( ) 提示:×。在该可逆反应进行中,CO2体积分数始终不变。所以CO2体积分数不变 不能作为判断平衡状态的依据。 (4)一个可逆反应达到的平衡状态就是这个反应在该条件下所能达到的限度。 ( ) 提示:√。可逆反应在一定条件下达到平衡状态时,就是该反应在该条件下反应的最大程度,即反
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