人教版八年级数学上册《11-2-1 三角形的内角（第1课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

;;;;剪拼;480;三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.;;证法2：延长BC到D，过点C作CE∥BA， ∴ ∠A=∠1 .(两直线平行，内错角相等);;【思考】 多种方法证明三角形内角和等于180°的核心 是什么？; C;作辅助线 为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助 线.在平面几何里，辅助线通常画成虚线. 思路总结 为了证明三个角的和为180°，通过作平行线，利用 平行线的性质，把所证问题转化为一个平角或同旁内角 互补等，这种转化思想是数学中的常用方法.;;如图，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC，∠A＝;;如图，在△ABC中，∠B＝46°，∠C＝54°，AD平分 ∠BAC，交BC于点D，DE∥AB，交AC于点E，则 ∠ADE的大小是( C ) A．45° B．54° C．40° D．50°;例2 如图，△ABC中，D在BC的延长线上，过D作 DE⊥AB于E，交AC于F.已知∠A＝30°，∠FCD＝80°， 求∠D. 解：∵DE⊥AB，∴∠FEA＝90°． ∵在△AEF中，∠FEA＝90°，∠A＝30°， ∴∠AFE＝180°–∠FEA–∠A＝60°. 又∵∠CFD＝∠AFE， ∴∠CFD＝60°. ∴在△CDF中，∠CFD＝60°，∠FCD＝80°， ∠D＝180°–∠CFD–∠FCD＝40°.;直线l1∥l2，一块含45°角的直角三角尺如 图放置，∠1＝85