八年级语文诗词曲五首.pptVIP

这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不能逼。” 资料： 第二十八页，共59页 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死！留取丹心照汗青。 第二十九页，共59页 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今战火消歇已熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 疏通诗意 第三十页，共59页 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国的丹心映照汗青。 疏通诗意 第三十一页，共59页 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 第三十二页，共59页 3、颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形势的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 第三十三页，共59页 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 思想感情： 第三十四页，共59页 过零丁洋 文天祥 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志 第三十五页，共59页 拓展延伸 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 —— 明.于谦石灰吟 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——唐.李白?梦游天姥吟留别 生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋.李清照乌江 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿???? 第三十六页，共59页 捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。 ——清·谭嗣同《狱中题壁》 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——清·徐锡麟《出塞》 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回! ——秋瑾 拓展延伸 第三十七页，共59页 第三十八页，共59页 什么是宋词 词，诗歌的一种，源于唐而盛与宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。词有许多不同的调，每种词调，各有特定的名称，叫词牌，如《水调歌头》、《西江月》等。 整体感知 第三十九页，共59页 宋词简介 　 词，是我国古代诗歌的一种又叫诗余，或是长短句。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。 词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；代表词人如柳永、李清照等。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。豪放词的代表人物还有辛弃疾、岳飞、陆游等。 　　词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。 　　词有词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。 第四十页，共59页 作者简介 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏