2021老师线上教学的心得感受.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021老师线上教学的心得感受 　　教师线上教学是信息技术与课程整合的主要形式。接下来是我为大家整理的2021教师线上教学的心得感受，盼望大家喜爱!  　　2021教师线上教学的心得感受1  　　信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长期探究、理论与反思的结果。信息技术与学科的整合不是简洁地把计算机作为老师演示的工具，而是把信息技术与各学科教学有机地交融在一起;利用多媒体的图形、图像、声音让同学在轻松的环境下学习学问;利用强大的网络功能让同学查阅所需资料;利用电子邮件方式，可以解决习题作业修改和答疑，假如采纳可视电话加电子白板，还可以更直观形象地满足答疑同学的愿望。Internet、局域网、校内网已经逐步在课堂教学中得以运用，它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着同学学习方式的变革：  　　1.网络教学的交互平台，为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。在传统的课堂教学中，由于时间和空间等因素的影响，老师很难做到和班里的每一个同学进展沟通，同学与同学的沟通也局限于四人小组等小范围内，另外老师因教学内容，教学目的等因素的影响也很难赐予同学充分的自主探究的时间，而网络教学所具备的强大的交互功能恰恰解决了这些问题。网络教学打破了时间和空间的限制，首先在网络教学中同学可以自由地安排自己的学习时间，对于自己理解的学问，可以用较少的时间，对于自己把握起来有肯定难度的学问可以多花点时间，不再需要跟着全班统一的教学进度;其次，同学在遇到困难时可以向计算机寻求挺直的关心，可以通过BBS寻求别人的教导，还可以邀请教师，同学共同参加争论，共同解决问题，实现人机互动、师生互动、生生互动，同学甚至还可以通过Internet向远在千里之外的教授寻求指导，打破了地域的限制。在网络教学中，同学的自主性得以充分发挥，探究的时间更充分，空间更宽阔，合作也可以通过netmeeting、视频会议、谈天室、留言板等多种方式进展，从而实现合作方式的多元化。  　　2.网络教学的开放环境，是实现独特化学习的良好根底。  　　“因材施教，因人施教〞是我们一贯主见的训练教学原那么，这一教学原那么事实上表达的就是独特化学习。在传统的教学中独特化学习只是一个抱负化的追求。而网络教学的开放环境却为实现独特化学习奠定了良好的根底。在网络教学中，每一个同学可以依据自身的力量、爱好、爱好自主地选择学习内容，学习进程，学习资源，根据合适自己的学习方式自主学习，使学习变成了一个各取所需的过程。例如我利用局域网上的一节网络课《总复习——约数和倍数》：我把这节复习课分成问题情境、学问点滴、问题解决、分层练习、友谊链接等几个大块，有的同学可以挺直解决问题，有的同学却要在先复习了相关学问点以后才能解决;有的同学在完成练习时觉得第一层练习太简单挺直跳过第一层进入其次层甚至第三层进展练习;有的同学还在练习，有的同学已经徜徉在友谊链接中吸取网上其他学问的琼浆。针对这些可能出现的种种状况，我在每个内容上都设置相应的链接，每个同学都能依据自己的实际状况自主学习，同学的自主性得以充分发挥，独特化学习得以实现。  　　3.网络教学资源的丰富实现了训练的社会化，学习的生活化。  　　在当今时代，学问更新的速度是不行想象的，信息的来源更为广泛，信息量也更为丰富，这就使得今后的学习必需由学校的一次性学习向终身学习转变。这是一个训练社会化、信息化的时代，互联网为训练走出校内，迈向社会供应了强有力的支持。小到日常生活中不行或缺的商品的价钱，交通工具的速度，大到现代数学学问的最新讨论成果，国际社会时事，在互联网上都能查到，互联网上的内容包罗万象，一应俱全。我们说“数学来源生活，反映生活的需要，也必将运用到生活中去解决实际问题〞。网络给同学供应了一个理解社会，接近生活的窗口。信任在将来的假设干年内，训练将从学校走向家庭、走向社区、走向乡村，走向任何信息技术普及的地方。互联网将成为真正的没有围墙的学校，网络化学习将成为生活的有机组成局部，成为日常生活乐趣的一局部。  　　要真正、充分发挥信息技术的优势，我们要走的路还很长。不管在现实教学中，信息技术作为何种工具，充当着何中角色，发挥着何种作用，它最终将成为帮助同学认知的高级认知工具，并带动训练的全面改革。而网络教学也必将走近每一个同学，给他们的学习方式带来一次翻天覆地的变革。  　　2021教师线上教学的心得感受2  　　2021年，一场突如其来的疫情，打乱了我们本来的开学方案。为响应训练部“停课不停学〞的号召，我校老师主动开展了线上教学工作。作为老师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的