七年级信息技术全册教案(清华版)(下册).pdfVIP

七年级信息技术下册教案 段国芸 2014.3 第 1 课信息与信息技术教学案例 一、教学目标 : 1、知识方面：理解信息的含义及特征 ; 理解信息技术及计算机与信息技术的关系 ; 了解当 今信息技术发展的情况。 2、能力方面：通过本课的教学 , 培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际 的分析和解决问题的能力。 二、教学重点：信息及信息技术的理论和实际。 三、教学难点：信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。 四、教学准备：该课在多媒体教室上 . 五、教学方法：阅读法、讲授法、提问法讨论法、比喻法 六、教学安排：一课时 七、教学过程： 第一章：信息与信息技术 ( 板书 ) 第一节：信息与信息技术 在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习 《信息技术》这门课 请看 投影。 ( 师 ) 从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。 世纪之交 , 千年更迭 , 人类进入了以知 识经济和信息技术为主要特征的新的时代 , 所以我们一定要学好《信息技术》这门课。 那我们看一下今天所要讲的内容 :( 打出投影片 , 此投影内容的说明如下 ) 谈到信息技术那 我们就要谈“信息”。 一、什么是信息 ? ( 点击主链接图中的相应超链接 , 则此片蓝底从上到下打开 ) 1、什么是信息 ? A：共享信息的人越多 , 信息的价值就越大 比如我有一个科技成果 , 它是以文字或语言的方式表示的 , 是一条信息 , 知道的人越多它的 价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是 共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少 , 信息使 用以后却不会减少 , 共享信息的人越多 , 信息的价值就越大 , 这就是信息的共享性。 B：信息无处不在无时不有 大家谁能举出一个信息不存在的例子 ( 设问 ) 。不论你说不说话 , 睡不睡觉 , 你都给别人一个 信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物 , 任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运 的状态和方式 , 因此 , 信息是普遍存在的 , 也是不断发展变化的。 C：信息也会过时 ( 提问 ) 大家谁能举出一个例子来说明这个问题。 总结 : 信息的时效性要求及时获得和利用信息 , 这样才能体现信息的价值。 D:信息离不开载体 信息是事物运动的状态和方式 , 不是事物本身 , 因此, 它不能独立存在 , 必须借助某种符号 和物体才能表现出来 , 而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、 电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义和特征 , 对信 息进行观察、了解和利用这就是信息活动 , 它与我们的是日常生活是紧密联系的。 二、信息活动 ( 板书 ) 信息收集 信息加工 信息存储 信息 传递 ( 板书 ) ( 点击主链接图中的相应超链接 , 则此片蓝底以百叶窗形式打开 ) 在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。 ( 检测一下学生的掌握情况 ) 计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息 , 从孤立的到相互之间的网络联系 , 计算机向网络化和多媒体化方向发展。 三、计算机网络 请看 ( 点击主链接图中的相应超链接 , 则此片从