湖南教师资格证考试 教育心理学重点().pdfVIP

第一章 教育心理学概述 一.教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学: 广义。指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。既包括学校教育心理学，也 包括家庭和社会教育心理学。狭义。专指学校教育心理学，即是一门研究学校情境中学与教的基本 心理规律的科学。 2、教育心理学的性质：是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 3、教育心理学的研究范畴： 围绕学与教相互作用过程而展开的。 4、学习与教学的五要素和三过程 五要素：①学生—学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）②教师—教学中起关 键作用（教