统编教材四年级上册语文-12-盘古开天地-教学设计优秀教案.docxVIP

统编教材四年级上册语文-12-盘古开天地-教学设计优秀教案 统编教材四年级上册语文-12-盘古开天地-教学设计优秀教案 PAGE 统编教材四年级上册语文-12-盘古开天地-教学设计优秀教案 12 盘古开天地 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵积累课文中优美的词句。 2、感受故事的神奇，理解课文是怎样把盘古创造宇宙这个故事写具体的，体会盘古的献身精神。 教学重点 感受故事的神奇，理解课文是怎样把盘古创造宇宙这个故事写具体的。 教学难点 想象盘古身化万物的神奇画面，并能仿说一段话。 教学准备 1．教师制作PPT。 2．学生收集中国古代神话故事。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1、师：同学们，你们看他们是谁（ 孙悟空、葫芦娃、哪吒??） 2、他们呀，都是神话故事里的人物。在中国文化中，还有一位巨人，被称为是人类的老祖宗。他就是——盘古！这节课我们就一起来学习《盘古开天地》的故事。二、整体感知 上节课我们读了课文，课文说了一个什么故事能不能用书上的话来概括 三、精读品悟神奇，感悟英雄盘古创造宇宙 师：盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，课文是怎样把这个故事写具体生动的呢？深入学习课文的最好的办法就是带着问题来读书，请同学们根据下面的提示自学 1、课件出示： 探究问题：课文怎样具体写盘古用整个身体创造美丽宇宙的？自由读课文1—3自然段，用“——”划出盘古动作的句子，说一说自己