第23课《＜孟子＞三章之＜富贵不能淫＞》导学案 部编版语文八年级上册.docxVIP

《富贵不能淫》 班级 组名 姓名 课标要求： 1、 积累文言知识，能阅读浅显的文言文，感受祖国的语言文化，提升自 身的文化品位。 2、 积极倡导自主、合作、探究的学习方。教学内容的确定，教学方法的 选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。 学习目标： 知识与技能： 积累文言词语，感知文章内容 理解“大丈夫”的内涵和现实意义，并以大丈夫的标准来规范自 己的言行。 过程与方法： 反复诵读，疏通文意。 利用导学工具单，能自己独立完成的任务，不麻烦别人。自己不 会的问题，可以向同学请教。要树立合作意识，最大限度的展示自 己的学习成果，为小组争光。 情感态度价值观： 拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高 文化品位。 学习重点: 理解文意，感知思想，熟读能诵。 学习难点 理解大丈夫的内涵 学习过程 内容与环节 学法指导 、知识助读：文学常识 孟子（前372年一前289年），名轲，字子 舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、 教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》 一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅 次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称, 将知识助读里的重 要性息圈点勾画，并 进行识记，比比看谁 记得最快最准最多！ 作者生平及思想，上 网学习或者查找资 料后，将重要信息， 写在导学工具单空 白处。先考考自己看 完后记住多少，别忘 了能独立完成的任 务用蓝色笔书写！ 与孔子合称为“孔孟”。 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及 （独学学习方法指 导）开始做工具单上 的习题，先考考自己 记住多少，别忘了用 蓝色笔写！做错的用 红色笔改在工具单 其再传弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、 政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之 ±o 一定要把这些词 语牢记在心里。告诉 自己：我最棒！我能 行！提示：有感情地 朗读课文，读前揣摩 用什么样的语气去 读，注意语速和停 顿。我能自己完成的 任务，一定要自己完 成！ 行！提示：有感情地 朗读课文，读前揣摩 用什么样的语气去 读，注意语速和停 顿。我能自己完成的 任务，一定要自己完 成！ 自己独立完成 的任务用蓝色笔写。 自己不会的，通过查 找资料掌握的内容， 用黑色笔写在工具 单空白处。 自己查找资料 后仍然不会的，向同 学请教，组内同学讲 解后还不会的准备 课堂质疑。提出一个 有价值的问题比解 答一个问题更伟大！ （学法指导合）合作 探究学习方法要求： 1、 组内成员都要明 白本组的主要任务。 2、 所有问题都要思 考，组内同学师友互 讲。 非，民贵君轻）和政治行动，属儒家经典著作. 其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道， 主张德治.南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、 《大学》、《中庸》合在一起称“四书. 二、自主学习（独学）之后对学，对子之间交换学习工 具单，互相改正。（5分钟） 1、 孟子 2、 《孟子》： 3、 一读课文，圈画文中生字词，为划线字注音。 富贵不能淫（） 景春曰：“公孙堑（）、张仪岂不诚大丈 夫哉（）？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼 乎？丈夫之寇（）也，父命之；女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：往之女（）家, 必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，± （） 妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行 3、组内成员在别的 同学板书过程中，组 织本组成员继续学 习。 天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行 4、如果所有任务都 完成可以举手领取 新任务。 其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈, 展示指导: 此之谓大丈夫。1 此之谓大丈夫。 4、 再读课文，解释划线词。 富贵不能淫（） 景春曰：“公孙衍、张仪岂（）不诚（） 大丈夫（）哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下 ）。 孟子曰：“是（）焉得些（）大丈夫乎？ 子未学礼乎？丈夫之冠（）也，父命（）之； 女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往 之女（）家，必敬必戒，无违夫子（），以顺 为正（）者，妾妇之道也。居天下之广居（）， 立天下之正位（）,行天下之大道（）。 得志，与民虫.（）之，不得志，独行其道（）O 富贵不能淫（）,贫贱不能登（）,威武不 能屋（），此之谓（）大丈夫。 5、 三读课文，翻译句子，翻译全文。 （1） 、一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2） 、以顺为正者，妾妇之道也。 （3） 、居天下之广居，立天下之正位，行天下 之大道。 组主要任务后开始 讨论。形成最佳答案 后，小组长分工，选 两名同学展讲，两名 同学板书，其他同学 继续学习，准备质疑 或补充。 2、 小组同学共同设 计板书内容，找一名 同学在组内练习讲 解。（小组长分工） 3、 展示过程中其他 组继续学习工具单， 整理笔记。 4、 按题目顺序小组 分别讲解，其他同学