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- 2021-11-03 发布于广东
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第一页,共15页 一、教学目标: 通过教学、让学生掌握公共设施设计的性质、内容及类型、概念,掌握公共设施设计的多重性、多义性、必要性,为今后学习和设计打好基础。 二、教学重点: 公共设施设计的定义、类型、多重性、多义性 三、教学难点: 公共设施设计的性质 四、教学时间: 四课时 五、教学流程: 第二页,共15页 第一课时 一、教学内容: 公共设施设计的性质与内容 二、教学准备: 风格多样的公共设施设计图片。 三、教学过程: 1)展示风格多样的公共设施设计图片,引起学生对公共设施的关注,板书课题。 2)利用图片讲述公共设施与公共设施设计的定义、性质、内容、类型。 第三页,共15页 1.公共设施的概念: (公共设施这一词产生于英国,英语为Street Furniture,直译为“街道家具”,在欧洲,称其为Urban Element,直译为城市元素)以法定使用为特征,即在公共环境中供大家共同使用的设施。(有供单纯精神审美欣赏需求的景观设施、有供人们休息的休息设施,有照明和水景设施,有给人们指示作用的引导设施等) 2.公共设施的设计: 依据特定环境、塑造公共设施与环境的艺术融合,根据设计的基本原理完成其特有的使用功能的产品创作过程。 3. 公共设施设计的性质 (1)由于人类文明发展而诞生 (2)因城市的文化发
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