统编版七年级语文下册 一棵小桃树说课稿金.pdfVIP

一棵小桃树 说课稿 课堂的精彩，源于教师对文本的发现。选课内的文本，往往以现成的教参为 依据，有时无法摆脱教参，只能在同一理解层面，同一解读结论上转圈圈。所以 我选的是一篇课外的文本，这也是对自己的一种挑战。我想尝试着独自走进文本， 深入作品，在反复的揣摩，甚至是与作者，作品的交锋对抗中，收获独特的发现。 《一棵小桃树》是贾平凹的代表作，这部作品在简短的篇幅中，作者明写的 是一棵小桃树，明写的是小桃树的生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其 同代人所面临的那个疯狂的虐杀一切的年代。让读者从中品味到小桃树的成长经 历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗， 定会战胜磨难，创造出美好的未来。 我在执教这篇课文时，一开始，教学目标的定位是：1，正确，流利，有感 情的朗读课文。2，理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化 的过程。3，了解作者追求人生美好理想的勇气和信心。4，掌握托物言志的写作 书法。从课堂实施来看，教学目标基本达成。课堂的设计，从一棵树到一个人到 一首歌，由浅入深。层次清晰，环环相扣。首先，让学生快速阅读文本，思考： 小桃树在成长的过程中经历了怎样的生命历程。这一环节主要以诵读赏析为主。 接着，扣住”可怜”这