统编教材六年级下册语文习作《家乡的风俗》优秀教案(部编版).pdfVIP

统编教材六年级下册语文习作《家乡的风俗》优秀教案（部编版） 教学目标 1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2.借鉴本组描写家乡的风俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3.学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。 重难点 借鉴本组描写家乡的风俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 课前准备 搜集相关资料；提出对本次习作的疑问或想法；学生通过上网了解各地自己 感兴趣的家乡的风俗；调查本地的风俗习惯。 教学理念 本次的习作，只要是关于家乡的风俗的内容，都可以成为本次习作的内容。 习作前应指导学生将调查了解到的家乡的风俗加以整理，想一想哪方面的民俗自 己最感兴趣、积累的素材最丰富，哪些内容给自己留下的印象最深刻。 在此基础上，进一步选好材料，确定自己要写的内容。老师可以帮助学生拓 展思路，例如，各地不同的饮食、建筑、语言、节日、工艺品、民间传说、风俗 习惯等方面都可以交流。如果学生有到外地旅游的经验；如果学生没有去过外地， 也可以说一说本地的风土人情。 在习作指导时，要引导学生明确要求：一要民 俗特点突出，二要内容具体，三要语句通顺。 在指导过程中，可以引导学生仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方 法，结合