硕士研究生答辩论大学生思想政治教育中的心理疏导.pptVIP

硕士硕士答辩论大学生思想政治教育中 心理疏导 题目 论大学生思想政治教育中 心理疏导 研究背景  1.基于党对在新形势下深入做好思想政治工作 新思索。 党 思想政治工作是一切工作 生命线。 党 十七大汇报中明确指出: “加强和改善思想政治工作, 重视人文关心和心理疏导, 用正确方法处理人际关系”。  2.基于新形势下中国高校思想政治教育工作面临 新课题。 研究背景 革命战争年代 新 历史条件下 个体思想 道德 心理问题 政治问题 思想问题 研究意义 理论层面: 心理疏导 研究开辟了思想政治教育理论研究 新领域, 充实和完善了思想政治教育学 学科体系, 丰富了大学生思想政治教育理论, 为现代大学生心理疏导工作 创新提供理论上 支持。 实践层面: 经过对本课题 研究, 有利于提升新形势下 高校思想政治教育工作者 心理疏导意识和实际工作能力, 有利于提升大学生对心理疏导工作认识 关键性, 从而提升大学生思想政治教育 实际效果。 研究现实情况 相关大学生思想政治教育中心理疏导 研究结果 心理疏导和思想政治工作 关系研究 心理疏导意义 研究。 大学生思想政治教育中心理疏导现实情况 研究。 心理疏导机制构建 研究。  研究简评 结果--- 探讨阶段---较大空间 理论依据  1.马克思相关人 本质理论。 人 本质理论是马克思从哲学高度对人 本质 科学概括, 是建构历史唯物主义理论体系 基础。思想政治教育工作 出发点和归宿都是人, 人在整个过程中出于关键地位, 所以对人 本质 认识和了解理应成为实施心理疏导 理论依据。 2.心理学相关人 接收心理规律。 疏导 接收 需要 堵塞、压制 不接收 研究思绪与方法 本论文是以大学生思想政治工作为研究范围, 以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导, 坚持理论与实际相结合 标准, 以马克思主义、思想政治教育学、心理学基础理论为理论基点, 采取文件研究法、比较研究法等研究方法。 绪论 1 绪论 1．1 选题依据 1. 1. 1 研究背景 1. 1. 2 研究意义 1．2 研究现实情况 1．3 研究内容 1．4 研究思绪和方法 1. 5 本文 创新之处 论文主体部分 2 大学生思想政治教育心理疏导 2.1 心理疏导 科学内涵和功效 2.2 心理疏导和大学生思想政治教育 关系 3 大学生思想政治教育心理疏导 依据及现实价值 3.1 大学生思想政治教育心理疏导 依据 3.2 大学生思想政治教育心理疏导 现实价值 4 加强大学生思想政治教育心理疏导 思索 4.1 坚持心理疏导 标准 4.2 创新心理疏导 方法 4.3 拓宽心理疏导 路径 结论 基于大学生思想政治教育基础上 心理疏导, 是对思想政治教育传统方法 一个突破与创新, 心理疏导应作为一个有效 思想政治教育方法来开展。 特色与创新之处 大学生心理疏导内容创新研究 大学生思想政治教育心理疏导 理论依据创新研究和心理疏导 标准 创新研究 谢谢您! 感恩学校 感恩老师