第6章 短时记忆.pptxVIP

第六章 短时记忆;;第一节 记忆的结构及其加工过程;人类记忆结构模型;（一）记忆的双存储器模型 1965年 沃夫和诺曼 两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆系统。 两种记忆说的核心是承认在长时记忆以外还存在着短时记忆。 ;; 环境 输入;;;;;一、短时记忆的编码;1.听觉代码与AVL单元;实验结果;实验结果;说明;AVL单元;2.视觉代码;;说明;听觉、视觉编码和感觉记忆的区别;3.语义编码;Wickens的实验;;实验结果;Shulman（1970，1971，1972）的实验;实验结果;总结;二、短时记忆的容量;组块和组块化;组块对知识经验的依赖-实验1;组块对知识经验的依赖-实验2;实验结果;组块对知识经验的依赖-实验3;Chase和Simon的进一步分析;分组;短时记忆广度的程序;;对容量有限的解释-1;对容量有限的解释-2;对容量有限的解释-3;三 短时记忆信息的保持;Brown-Peterson方法;;四、短时记忆信息的遗忘——————痕迹消退和干扰;Waugh和Norman（1956）的实验;快速呈现和慢速呈现;实验结果;干扰说的支持证据2;痕迹消退说的支持证据;五、短时记忆的提取;（一）Sternberg的经典研究;Sternberg的经典研究;短时记忆的提取;平行扫描和系列扫描;平行扫描和系列扫描;;系列扫描和几个阶段;系列扫描和几个阶段;自动停止扫描 VS 从头至尾扫描;实验结果;自动停止扫描 VS 从头至尾扫描;对Sternberg的批评-1;对Sternberg的批评-2;（二）直通模型（Direct Access Model）;直通模型-支持和反对;（三）双重模型-1;（三）双重模型-2;（三）双重模型-3;对三个模型的总结;第四节 工作记忆;Baddeley Hitch(1974)的实验;要求被试在短时记忆中储存1-6个数字，同时完成句子正误的任务。 程序：数字串——字母，如BA——句子（B在A之前）——被试判断句子是否正确——回忆数字串 结果： 当储存1-2个数字时，被试判断句子的任务完成比较好，与不识记任何数字的条件成绩相当。 当数字串为6时，被试的反应时显著增加了——尤其是在句子是否定句又是被动时态时（B is not preceded by A） 虽然反应时增加，但被试还是能够完成判断任务;;Alan Baddeley工作记忆 (working memory);工作记忆与短时记忆的主要区别;;;;Phonological Loop (语音回路);语音回路可以解释的一些现象;语音回路可以解释的一些现象;Visuo-spatial Sketchpad视空间模板;The Central Executive中央执行器;注意和抑制(attention and inhibition)：注意相关信息抑制其它无关信息； 任务管理(task management)：对不同复杂任务的加工过程作出安排，负责不同任务间注意中心的转换； 计划(planning)：对完成某一任务所需的各子任务的加工序列作出安排； 监控(monitoring)：不断更新并核查工作记忆中的信息，以决定下一步的任务，如记忆刷新。;中央执行机构和情景缓冲器;;工作记忆理论对短时记忆理论的发展;Sternberg(2003)的总结： 过去工作记忆被看成短时记忆的同义词，但是现在看来，工作记忆是长时记忆中最近被激活的那部分陈述性和程序性知识。 短时记忆过去被认为是封闭的，但现在它与长时记忆、工作记忆组成了一个同心球体系统。 原来工作记忆理论也可以提取出来进入短时记忆。但这种提取是直接的信息移动，同一信息不能同时位于两个记忆系统。但现在认为，提取出来的信息其实始终停留在长时记忆中，只不过成为工作记忆的一部分，并进一步成为短时记忆的内容而已。;（二）工作记忆的研究;工作记忆研究的进展;(三)工作记忆的神经生理机制;1 如何考察短时记忆遗忘的进程及影响因素？（中科院2002认知考研题） 2 简述记忆加工水平说的主要内容 3 试述双重模型及其在短时记忆信息提取研究中的作用 4 通过分析声音混淆实验及其结果说明什么是AVL单元 6 试评述短时记忆提取的系列扫描、平行扫描、直通模型和双重模型 7 解释概念 系列位置效应 组块 探测法