社会心理学概论.ppt

社会心理学概论;;一.为何要学社会心理学？; 2.认识她人与社会 哲学家托马斯· 曼: “人不只是像一个个体那样经历着她个人 生活, 而且也自觉或不自觉地经历着她 时代及同时代 人 生活。” 社会心理学 学习能够给我们提供一个认识社会及她人 思绪。 人 类别 粮食亩产量会有多少? ;人财——带来财富 人 1 % 人才——有能力 人 5 % 人在——干活 人 80% 人灾——捣乱 人 14%; 人在本质上是社会性动物, 那些生来就缺乏社会性 个体, 要么是低级动物要么就是超人。社会实际上是先于个体而存在 。不能在社会中生活 个体, 或者因为自我满足而无需参与社会生活 个体, 不是野兽就是上帝 。;人是什么？;我们都是社会中人:  人是社会中人; 3.认识生活 意义 与动物不一样, 人类 生活含有社会意义, 在这种生活中, 每个人 行为都可能对她人产生影响, 并同时受到她人行为 影响。为了使我们 生活愈加富有意义, 我们有必需了解对我们 生活起主导作用 东西, 正如在: 《Rocks----A meaning for life》 哲学教授所提到 , 抓住你生活中 基石, 它会使你 生活充实而有意义。; 4.提升自己 认识水平 心理学是探讨人 学科, 对人 认识是人类 最终目标。对人性 了解有利于我们抵御伪科学 侵蚀。 邪教是怎样进行精神灌输 ？;美国第一宗集体自杀事件;;;2.社会心理学课程体系;社会心理学 若干知识领域(专题）;本章内容;1875年 谢夫勒（德国）提出社会心理学概念 19 罗斯（E.A.Ross,美国）《社会心理学: 纲领与资料集》 麦独孤（W.McDougall,英国）《社会心理学导论》 标志社会心理学作为一门独立 学科;一、社会心理学定义;社会心理学 是试图了解与解释个体 思想、 情感 （内 隐 心理）、行为 （外显 ）是怎样受到她人实际 、 想象 或隐含 存在所影响 一门科学。(从社会认知 思绪出发);（二）中国学者 见解;（三）本书 社会心理学定义;社会心理学 特色;;二、社会心理学 研究范围;二、社会心理学 研究范围;;（一）个体社会心剪发??;（二）社会认知;（三）社会互动;（四）社会影响;三、社会心理学研究方法与研究标准;（一）研究方法;1.观察法;2.试验法;3.调查法;（二）伦理学标准;四、社会心理学理论;（一）精神分析 理论;1.潜意识理论;2.人格结构理论;3.本能论;出版《梦 解析》一书。 弗洛伊德认为: 幼年精神体验和痛苦体验被压抑在潜意识中, 到青年或成年后在精神上反应出来, 表现为神经症或精神疾患。 精神分析理论诊疗心理疾病 关键方法特点是: 强调经过对压抑在潜意识中 矛盾和冲突 分析, 使其出现在意识层面, 将潜意识化为意识并让来访者有所领悟, 让病症随之消除。;关键方法技术;（二）社会学习理论;1.巴普洛夫 经典条件反射;? ?经典条件反射形成 三个阶段 ;华生: 行为主义; 华生于19 首先打出行为主义心理学 旗帜, 是美国第一个将巴氏 研究结果作为学习理论基础 人。她认为学习就是以一个刺激替换另一个刺激建立条件反射 过程。在华生看来, 人类出生时只有多个反射（如打喷嚏、膝跳反射）和情绪反应（如惧、爱、怒等）, 全部其她行为都是经过条件反射建立新刺激—反应（Ｓ-Ｒ）联结而形成 。;小艾伯特试验:恐惧形成试验;2.斯金纳: 新行为主义; ; 经典条件反射与操作条件反射 区分;3.班杜拉: 观察学习理论;基础见解;2. 观察学习 过程;; 生活中 实例: 利用 是哪个理论？;（三）社会交换理论;霍曼斯(G.Homans,1958, 1974) 采取强化心理学原理和经济学原理, 把人际相互作用比作经济交易, 提出了社会交换理论 (social exchange theory)。 她将强化理论 元素引入交往, 认为交往本质上是“收益”与“代价” “社会交换”, 大家 交往通常会尽可能扩大收益, 缩小代价; 扩大满意度, 缩小不满意度。 收益和代价需要维持平衡与合理, 若收益大大超出代价, 人会内心不安; 但若代价大大超出收益, 就产生生气。所以, 公平和互惠方能使相互作用