电子教案小学三年级上册.pdf

花板桥学校电子备课 年级 学科 第 期 授课时 月 日 第 周 星期 第 节授出 间 累计 节 课 第一课 老师您好 教师批注 题 教学 目 以教师节为契机，深化学生对老师的感情， 标 同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通 过记忆画的形式完成“老师您好”的命题 画。 教学重 学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物 点 像。 教学难 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 点 教学准 教具：课件 备 学具：任何一种作画工具、白纸、课本 1 教学过程： 第一课时： 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10 日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明 白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给 大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有 12年的时光是在学校， 老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己 喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学 生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感 情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同 学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师 画下来，好不好？ 2 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？ 最好说出你印象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师 的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师 的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是 哪些老师吗？ 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可 以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服 装、背景上稍加指点。 三、学生创作。 四、老师巡视指导。 3 五、作业点评，总结下课。 板书设计： 教学后记： 花板桥学校电子备课 年级 学科 第 期 授课时 月 日 第 周 星期 第 节授出 间 累计 节 课 第二课时 教师批注 题 4 教学 目 1、 加深学生对老师的了解，培养学生的尊 标 师之情。 2、 提高学生的绘画创作能力，选择一定的 表现形式。 3、 正确区别老师与学生之间外在的形象特 征、神态。 教学重 表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情 点 意。 教学难 把握师生的形象特征与神态；主题明确，画 点 面内容感人。 教学 彩笔或水粉水彩画工具、作业纸 备 教学过程： 一、导入 1、组织教学，教师巡视纪律与画具准备情况。 2、谈话导入 九月份