学前教育美术基础绘画.pptxVIP

会计学 1 学前教育美术基础绘画 目录 3、绘画工具和材料的认识与使用 4、绘画的形式语言 5、绘画的题材 6、学前儿童美术绘画实践教学运用 丰富联想法 1、学前儿童美术的年龄阶段特征 2、不同年龄阶段学前儿童绘画教学活动的目标 目录 一、涂鸦期（1.5~3.5岁） 涂鸦现象含义 　　 一般，两三岁的幼儿都爱拿他们能接触到的工具，如蜡笔、铅笔、粉笔、钢笔，甚至是树枝、木棍等，在能留下痕迹的平面涂画，而且感到非常高兴和满意，这就是涂鸦现象。 1、学前儿童美术的年龄阶段特征 涂鸦线条的四种水平 　　 第一、杂乱线。 　　 杂乱线 第二、单一线。 第三、圆形线。 第四、命名线。 二、象征期 （3.5~5岁） 　　象征期是一个过渡时期，发生于学前初期。幼儿开始产生表现的意图，能用所掌握的极简单的图形和线条将事物的特征表现出来。 象征期 三、形象期（5~7岁） 　　1、造型方面，用流畅的线条描绘对象的整体形象 2、色彩方面，能够灵活运用三原色、间色； 3、构图方面，开始注意物体的空间关系； 形象期 2、 各年龄阶段儿童绘画教学活动的目标 年龄阶段 绘画教学活动目标 2~3岁 1、引导儿童参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画互动的兴趣，并养成大胆作画的习惯。 2、通过手的活动，脑的思索和眼手的协调，由模糊