用爱去温暖留守儿童.pdf

用爱去温暖留守儿童 随着我国城镇化建设进程的加快，以及大批的 农民工进城，使得农村留守儿童他们的数量与日俱增。 这些留守儿童要么放在农村爷爷、奶奶家，要么放在 外公、外婆家或者由其他亲属监护照顾，他们的心灵 缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久 而久之，这些儿童就成为了问题学生， 不是成绩落后， 就是调皮捣蛋。因此，关爱留守儿童，关心他们的生 活问题、心理问题，教育问题以及安全保护问题，刻 不容缓。 全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿 童已达 2300 多万人，并呈继续增长的趋势。 在一些农 村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占 比例已高达 19%至 23%。并且有调查显示，由于父母 长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中 面临着突出问题。 1.留守儿童的生活问题 留守儿童有的由隔代亲人监管，由于监护人知识 观念、年老体弱、照顾多孙等原因，他们大多简单的 认为只要孩子吃饱穿暖，身体不出问题就行，从而采 取老一辈重物质轻精神的抚养孩子方式，忽略了对孩 子而言更为重要的心理成长。也有的留守儿童是由父 母寄养在亲戚家的，这些临时监护人很多是出于情面 接受的留守儿童父母委托，对待留守儿童的态度不比 对待自己孩子那么认真入则，有的迁就放任，有的十 分冷漠，有的则态度粗暴，留守儿童的小过失就采取 谩骂、体罚等不利孩子成长的惩罚手段，这些，都给 留守儿童心理造成了严重影响。 2.留守儿童的心理问题 留守儿童情感是空白地带，孩子们是孤独的。奋 斗在教育一线的我更能体会到这一点，很多次批改作 文，都能让我看到一些留守儿童让人心酸的作文： 假如我有一支马良的神笔，我希望画好多好多的钱， 让爸爸妈妈不再去打工，永远留在我身边。 春节快 到了，我最大的愿望就是妈妈能够回来看我一次，我 已经有三年没有见到她了。 在《中国留守儿童日记》 里孩子们这样写到： 我真是想哭， 爸爸好不容易才到 家，可是才这么一个晚上，他又要走了。 我一个人 在新房子里睡，过两个星期就不害怕了。 我想对妈 妈说：你只生了我和弟弟，没有养育我们，你根本没 有尽到一个母亲的责任！ 今天开家长会，我也给爷 爷讲了，可是我爷爷又老又忙，他没有来。 这些孩子 对爱的渴望无疑给了我们家长心灵上无比巨大的震 撼。亲情的缺失使他们变得孤僻、抑郁，甚至有一种 被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。 这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他 们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些 与其他孩子不一样的行为， 这些行为常常超越了道德、 法律底限。 3.留守儿童的教育问题 父母常年在外打工， 一些留守儿童就肩负起农活、 家务活的重担，导致学习精力不足，顾得了家里却顾 不了学习， 成绩就这样下降了， 有的甚至产生了厌学、 逃学和辍学的心理。还有的留守儿童因父母亲不在身 边，而其代由监管的亲人们出于溺爱，对孩子一些出 格的行为予以放任不管，导致孩子的行为出现偏差， 并偏离了健康的发展轨道甚至越轨。 从上面的简单说明我们可以看出，我国农村留守 儿童身上出现的问题很多也很严重，这已经不是个别 问题，它已经演变为社会典型，这是关系到祖国花朵 们未来发展的重要问题。古语云： 少年智则国智，少 年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步 。所以，关注农 村留守儿童问题是一项艰巨的任务，