八年级上教案一版多色版画.docxVIP

第1课：美术是人类文化的造型载体 一、教材分析 （一） 、教学指导思想 通过教材突出体现出的人文精神，引导学生学会从文化的角度认识美术作品，认 识美术作品折射出的时代文化特征无不印刻着历史的烙印。从而形成一种良好的 美术欣赏习惯以及发现各种关系的综合思维能力。 （二） 、教材版面分析 文本预览： 教材选择了一些中外美术作品，包括绘画、服装、工艺、建筑以及摄影等，引导 学生领会美术在人类历史进程和社会发展变化过程中，是如何反映社会文化，以 及社会文化是如何影响美术创作的。 教材精心策划了四个不同的“思考与讨论”活动，为开展教学和学生自学提供了很 好的引导。此外，还提供了一些名家关于美术与文化关系的理解。 （三） 、教学内容与目标 1、 显性内容与目标 通过一些有代表性的作品的欣赏和比较，让学生理解美术与社会、美术与历史、 美术与文化的关系。并对“美术作品以它独特的方式承载、展示人类文化”这一观 点有初步的理解和认识。 2、 隐性内容与目标 通过欣赏美术作品，认识美术也是人类社会的文化资源，从珍惜人类丰富文化遗 产的角度出发，培养自己对美术的爱好与兴趣。 （四） 、教学重难点 理解“美术是人类文化的造型载体”是重点，美术作品与特定时代文化的联系是难 点。 （五） 、学习材料 教材主要基于图例和文字的学习，如果时间与条件许可，可利用电脑软件或互联 网对一些作品进行横向补充。如中国古代绘画