最新苏教版六年级数学同步思维训练(上册).docxVIP

同步数学思维训练 同步数学思维训练 同步数学思维训练 同步数学思维训练 第一讲：长方体和正方体的表面积 同学们，我们已经知道长方体（或正方体）6个而的总面积，叫做它的表面 积。在实际生产和生活中，有时不需要计算6个而的总而积，只需要计算某几个 而的总而积，解题时需要根据具体情况思考要求哪几个而的而积和，再进行计算。 解答这类问题，不仅需要我们具备较扎实的基础知识和观察能力、作图能力和空 间想象能力，还要掌握一些解题的方法和技巧。 鬼师助学 鬼师助学 例题1：小明和妈妈一起给奶奶买了一份礼物，营业员阿姨用一个长30厘米、宽 20厘米、高10厘米的长方体盒子装好，并用彩带捆扎起来（打结处的彩带长15厘米）， 一共需彩带多少厘米? 【思路点拨】要求彩带的长度，应该将这些彩带分类整理。这鉛彪港 包括了打结的15厘米，高有4段，共32厘米，长宽各有2段，共 有30X2+20X2=100厘米。最后只要将这些彩带的长度相加即可。 想一想：还有别的解法吗？ 例题2：用5个相同的立方体，粘接成一个长方体，总棱长84厘米。这个长方体 的表面积是多少？ 【思路点拨】要求长方体的表而积的关键是求出长方体的 / 7 7 7 7 7长、宽、高；由于这个长方体是有立方体粘接成，若立方 体棱长是a,那么长方体的长和高都是a,宽等于5a： 根据题意，得 4aX2+5aX4二84, a二3, / 7 7 7 7 7