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— PAGE \* Arabic 1 — 数电课设报告 智力竞赛抢答器逻辑电路设计  首先抢到的小组，用声、光指示，并且显示该小组的编号，此时其他组抢答将计无效。  2工作原理  下图为供4人用的智力竞赛抢答装置电路，用以判断抢答优先权。图中最前面是用一个555定时器接成的多谐振荡器用来给整个电路提供脉冲，因为智力竞赛抢答装置电路的脉冲越大越好，所以我采用的是5KHz的时钟脉冲。图中F  1  、  F  2  分别为2D触发器74LS74，它们具有置0端和CP端；主持人的开关接两个74LS74  的四个清零端R  D  反。抢答开始时，由主持人清除信号，按下复位开关S，两个  74LS74的输出Q  1~Q  4  全为0，所有发光二极管LED均熄灭。当主持人宣布“抢答  开始”后，首先做出判断的参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮并在显  示器上显示该选手的编号，同时，Q  1~Q  4  的反通过四输入与非门74LS20、经过与  非门74LS00之后再与555定时器构成的多谢振荡器产生的输入脉冲通过与非门74LS00之后使其余3个抢答者的抢答无效，直到主持人再次清除信号为止。   四人智力竞赛抢答器  3基本组成   4设计步骤及方法  4.1 电路设计  电路由选手开关电路、主持人开关电路、触发锁存电路、时间脉冲电路、抢答鉴别电路和显示电路组成。  4.2 单元电路分析  4.2.1 选手开关  此电路由4个开关组成，四位抢答者通过开断各自的开关开关实现抢答，给编码器输入高低电平，其中高电平为有效抢答信号。  4.2.2 主持人开关  反，主持人通过开断开此电路由1个开关控制两个74LS74的四个清零端R  D  关控制整个电路开合。  4.2.3 触发锁存电路  此电路由2D触发器74LS74组成。它具有以下功能：1.清零功能(用集成触发器清除端实现，由主持人输入手动负脉冲控制)。2.四个抢答键控制功能(有按键实现)。3．显示功能(用实验箱中的发光二极管实现)。4.脉冲信号控制功能(由主持人输入手动正脉冲控制)。  4.2.4 时间脉冲电路  此电路由555定时器、两个1kΩ电阻和0.01μF、0.1μF的两个电容组成的多谐振荡器为整个电路提供5KHz的时间脉冲。   4.2.5 抢答鉴别电路  此电路由Q  1~Q  4  的反通过四输入与非门74LS20、经过与非门74LS00之后再与  555定时器构成的多谢振荡器产生的输入脉冲通过与非门74LS00之后使其余3个抢答者的抢答无效，直到主持人再次清除信号为止。  4.2.6 显示电路  此电路由四个发光二极管LED和数码显示组成，当哪个选手抢答到，则其对应的发光二极管亮并在数码显示管上显示该选手的编号。  5电路总体说明  此电路实现了可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。555定时器组成多谐振荡器为整个电路提供时间脉冲；整个电路由主持人控制，抢答前锁定抢答器，抢答时开启电路；首先抢答的选手锁定，其他选手抢答无效；用发光二极管LED 显示哪个选手抢到并用显示器显示选手编号。   四人智力竞赛抢答器  6设计所用器材  元件清单   7小结(通过课程设计收获和心得)  通过这次课程设计，加强了我动手、思考和解决问题的能力。在开始时我不知道如何下手，课本知识学起来感觉挺简单但应用到实际中还是有些难，通过温习课本和查阅资料我设计出了电路图。但在连接电路的过程中很多新片的管脚图不知道只好上网查找，自己查找设计收获很大。  在设计过程，经常会遇到这样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了。所以这几天不管是吃饭还是睡觉，脑子里总是想着如何解决这些问题，如何想出更好的连接方法。不过说也奇怪，整天想着这些问题，脑子和身体却一点都不会觉得累。  经过这几周的努力，在老师和同学的帮助下，我完成了设计任务。通过这次课程设计，我充分认识到了自学的重要性，以及学以致用的道理，也体会到了自己完成一件事的喜悦和成功解决困难的乐趣。我在图书馆和网上查阅了大量的资料，同时也认识到了图书馆和网上搜索的重要作用。在今后的学习过程中，应该多到图书馆和网上看一些专业方面的书籍，