要下雨了说课稿.docVIP

要下雨了说课稿 　　要下雨了说课稿1一、教材分析 　　《要下雨了》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册第16课。这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并作记录。倡导学生在生活中学习。 　　二、教学目标 　　1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吗、吧”等6个字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。 　　三、教学时间 　　2课时 　　四、教具、学具准备 　　生字卡片。 　　五、教法 　　教师引导，学生讨论、交流，分组学习。 　　六、学法 　　阅读、问答、讨论、交流，体现“以学为主、以教为辅”的教育理念。 　　六、教学过程设计 　　第一课时 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　1、引导学生说说下雨前有哪些预兆。 　　2、除了这些现象，还有哪些现象也能预示天要下雨呢？以这样的问题导入本节课，目的在于引入本节课的教学内容，激发学生学习的欲望和兴趣，拨动其思维的弦，使他们对将要学习的内容产生好奇感，让他们以最佳的兴奋状态进入预定的教学轨道，投入到主动活泼的学习活动之中。 　　二、新课教学 　　（一）、初读课文，认识生字。 　　1、自由读文，要求学生把生字的音读正确。设计这一环节的依据是：一年级阅读教学的主要任务是指导学生把课文读正确，读通顺，读流利，最好还要读出感情；