小班语言教案《谁咬了我的大饼》.docVIP

小班语言教案《谁咬了我的大饼》 　　小班语言教案《谁咬了我的大饼》1了关于幼儿园小班语言领域：“谁咬了我的大饼”，希望对幼儿学习有所帮助，仅供。 　　主要涉及领域：语言、科学 　　设计意图： 　　《纲要》中提出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。 　　《谁咬了我的大饼》是一个非常具有趣味性的科学性绘本。我为幼儿设置了绘本中的情境，让他们在情境中阅读绘本、观察牙印、比较不同，从而分析、推论出牙印的不同源于牙齿的形状不同，嘴巴的大小不同等等。最后，在绘本中结束活动，给人意犹未尽的感觉。 　　活动目标： 　　1.初步理解故事内容，尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗?” 　　2.通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能进行配对。 　　3.愿意参与探索活动。 　　活动准备： 　　1.经验准备：留意生活中自己牙齿留下的痕迹。 　　2.材料准备：(1)绘本《是谁咬了我的大饼》大书;(2)大饼教具;(3)被各种动物咬了的不同形状的小饼干;(4)音乐《饼干操》。 　　3.场地创设：大树、池塘等场景，小鸟、小兔子、狐狸、鳄鱼、河马动物形象置于场景中。 　　活动过程： 　　1.在情境中阅读绘本 　　(1)以故事内容导入，提出疑问 　　师：今天老师给你们带来了一本非常有趣的书。 　　师：“小猪做了一个好大的