西师版三年级上册《认识周长》教学设计.pdfVIP

《认识周长》教学设计 《认识周长》教学设计 石湍小学 秦杨 石湍小学 秦杨 一、学习目标 一、学习目标 1、通过具体情景的创设，使学生理解周长的含义，正确指出封 1、通过具体情景的创设，使学生理解周长的含义，正确指出封 闭图形的周长，掌握测量图形周长的方法。 闭图形的周长，掌握测量图形周长的方法。 2、结合具体实物，通过观察判断、摸周长、指周长、测量周长 2、结合具体实物，通过观察判断、摸周长、指周长、测量周长 等实践活动，提高学生的观察能力、空间想象能力、动手操作能力和 等实践活动，提高学生的观察能力、空间想象能力、动手操作能力和 语言表达能力。 语言表达能力。 3、让学生在小组活动的实际操作中，理解化曲为直的思想，体 3、让学生在小组活动的实际操作中，理解化曲为直的思想，体 会合作的重要性，从而培养学生的空间观念和合作意识；通过身边的 会合作的重要性，从而培养学