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小学数学公开课教案 《认识周长》教学设计 小学数学公开课教案 《认识周长》教学设计 《认识周长》教学设计 《认识周长》教学设计 教学目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它 教学目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它 们的周长。 们的周长。 2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。 2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。 教学重点：认识周长的含义，会测量并计算出周长。 教学重点：认识周长的含义，会测量并计算出周长。 教学准备：圆形实物、绳子、直尺等。 教学准备：圆形实物、绳子、直尺等。 教学过程：一．创设情境，感受边线。 教学过程：一．创设情境，感受边线。 1．认识边线。 1．认识边线。 我们学校最近正在创建绿色校园，学校准备在校园一角开辟一块花圃，（出示花圃，为了让花圃更美 我们学校最近正在创建绿色校