统编版七年级语文下册 最苦与最乐导学案金.pdfVIP

《最苦与最乐》导学案 教学目标 知识与技能 1.积累字词，了解本文作者。 2.理清文章层次，理解文章内容，学习作者取材于日常生活琐事的艺术手法。 过程与方法 1.整体感知课文内容，把握文章论点及各种论证方法的运用。 2.体会重点语句的含义，品味作者的语言风格。 情感、态度与价值观 责任意识，勇担责任，从中获得超越小我的大快乐。 教学重难点 1．在掌握有关议论文知识的基础上明确作者观点，理清文脉。 2．感受文章严密的论证，品味文章流畅凝练的语言。 3．理解责任的含义，树立对家庭、对社会、对自己的责任感。 导入新课 世界上什么最苦？什么最乐？这个问题，一千个人就会有一千种答案。宋代 的文学家、政治家范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因为他是 一个有责任感的人，他以天下苍生的忧乐为己任，当天下苍生俱欢颜时，他就会 快乐。因此，有人认为人生苦乐在于责任，这也是梁启超的苦乐观。今天，就让 我们看一看这位大学者是如何具体阐述的吧。 课前预学 一．识记文学常识。 《最苦与最乐》选自《 》，作者是 ，字卓如，号 ，别