中班绘本语言教案《长大以后做什么》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班绘本语言教案《长大以后做什么》教案反思 《中班绘本语言教案《长大以后做什么》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　活动目标： 　　1、观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。 　　2、通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。 　　3、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的快乐。 　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 　　5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 　　活动准备：课件ppt 　　活动过程： 　　(一)谈话交流，引发兴趣。 　　小朋友们，你们长大后想做什么呢?今天，老师给大家带来一个关于梦想的故事,我们一起去看看,故事里的朋友长大以后做什么. 　　(二)结合图片ppt教学，分段理解故事内容 　　【关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的梦想。】 　　1、倾听、猜测，理解故事第一情节。 　　(1)他们看见了谁?如果你是蒲公英，你长大以后想做什么? 　　(2)那是一只怎样的狮子?(学习词语：威武、善良),学说问答式对话。 　　(3)蒲公英的梦想会实现吗?我们一起听听男孩女孩是怎么说的? 　　2、猜测、讲述，理解故事第二个情节。 　　(1)男孩女孩会对小鱼说什么?谁来学一学? 　　(2)猜一猜小鱼的梦想是什么?幼儿学说问答式对话 　　(3)如果你是男孩女孩,听到小鱼的梦想,你会说些什么? 　　师小结:原野和小河都太小了,蒲公英和小鱼的梦想都没能实现,但最终它们的梦想能不能实现呢,我们接着往下看. 　　3、想象、讲述，理解故事第三情节。 　　(1)他们又看见了谁?会怎么问?蜡笔又会怎样回答呢?(引导幼儿与同伴互动讲述。) 　　(2)蜡笔为什么想长成一棵蜡笔树? 　　(3)绿蜡笔可以涂出什么?为什么要涂出一片绿色的草原，它想送给谁? 　　(4)蓝蜡笔可以涂出什么?为什么? 　　教师小结:蜡笔想长成一棵蜡笔树,原来是想帮助好朋友实现长大后的梦想. 　　教学反思 　　可以从以下几个方面思考，不必面面俱到： 　　1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。 　　2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施) 　　⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展? 　　⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征?是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索?能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展? 　　⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。 　　3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。 　　4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发? 　　4、游戏互动，回忆故事。 　　连线游戏，引导幼儿巩固故事中的问答式对话。 　　5、完整倾听故事，感受故事奇特的构思。 　　(三)迁移内容，结束活动。 　　【关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己的梦想。】 　　1、引导幼儿根据对故事的理解,说出男孩、女孩的梦想。 　　2、鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。 　　师：小朋友们，你是不是也有许多奇妙的梦想呀?那就大声的、勇敢的告诉大家吧! 中班绘本语言教案《长大以后做什么》教案反思这篇文章共3946字。