2021年大班科学去郊游教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 2021年大班科学去郊游教案反思 这是大班科学去郊游教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。 授课人：魏丽 活动名称：去郊游 活动目标： 1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。 2、认识5以内的序数，并能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。 3、学习从不同方向确定物体的排列次序。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。 活动过程： 一、 游戏：去郊游，认识5以内的序数 1、学习按从左往右的顺序，正确表示5以内物体排列的次序， ① 出示课件中的小动物，问：小熊排在第几个？小猫排在第几个？小蜜蜂呢？ ② 小结：刚才我们数的时候是从小熊开始数的，也就是从左往右数。 2、 学习从不同方向确认物体的排列次序。 3、 小结 二、 帮助幼儿明确：方向不同，物体的排列顺序也就不同 1、 出示楼房图片，请幼儿送小动物回家。 2、 小结 三、 总结：今天我们和小动物玩了去郊游和住楼房的 游戏，学习了从左往右数，从右往左数，从下往上数。 四、 小组活动 1、 给小动物排队 2、 涂方格 活动说明：本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知5以内的序数。 　活动反思： 　　本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知5以内的序数。