初中七年级数学学习教学工作总结计划计划.docxVIP

2020年初中七年级数学学习教学工作总结计划计划 2020年初中七年级数学学习教学工作总结计划计划 PAGE PAGE4 2020年初中七年级数学学习教学工作总结计划计划 PAGE 2020七年级数学授课工作计划 七年级数学是初中数学的重要组成部分，经过本学期的授课，要使学生学会适应平常生活，参加生产和进一步学习所必定的基础知识与基本技术，进一步培养运算能力、思想能力和空间见解：能够运用所学的知识解决简单的实责问题，培养学生的数学创新意识、优异个性质量及初步的辩证唯物主义的见解。 一、学情解析： 自己执教的七(3)、(4)两个班共85人，依照分班考试的情况来解析学生的数学成绩其实不理想，整体的水平一般，尖子生少、低分的学生很多，而且学习短少勤奋，学习的自觉性不高。七年级学生常常延用小学的学习方法，照本宣科，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和本质应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生常常对课程增加、课堂学习容量加大不适应，捉襟见肘，精力分别，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思想，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，收效差。七年级学生常常固守小学算术中的思想定势，思路狭窄、古板，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上常常存在着条理不清、逻辑凌乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生可否掌握优异的记忆方法与其学业成绩的利害有关，初一学生由于正处在初级的逻辑思想阶段，识记知识机会械记忆的成份很多，理解记忆的成份较少，这就不能够适应初一授课的新要求， 要重视对学生进行记法指导。学生大多存在学习马虎,作业马虎,对数学学习缺乏兴趣和信心的整体缺点，学习习惯差。 在知识结构上： 学生在小学已学过的四则混杂运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化， 这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识; 在数学的思想上： 学生正处于形象思想向逻辑抽象思想的转变期，这期间，结合授课，让学生合适思虑部分有利于思想的题目，无疑是对学生平生适用的;另一方面关注一题多解，多题一解，从不同样的角度看问题，培养学生数学思想的活跃性和敏感性。 在学习习惯上： 部分小学的不良习惯要获得纠正，优异的习惯要获得牢固，如独立思虑，认真进行总结，及时改正作业等，都应获得加强。 一般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。 依照上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时重申对数学知识的灵便运用，反比较本宣科，以推动数学授课中学生素质的培养。 二、教材情况解析： (一)本学期授课目的 本期教材知识内容为“基本的几何图形”、“有理数”、“有理数的运算”、“数据的收集与简单统计图”、“代数式与函数的初步认识”、“整式的加减”、“数值估计”、“一元一次方程”。 1、知识与技术目标： 学生经过经历从详尽情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算(包括估计)技术，能运用有理数，代数式研究详尽问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述;认识开方和乘方是互为逆运算，知道实 数和数轴上的点一一对应;会解一元一次方程，能利用一元一次方程解决简单的实责问题;学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技术，认识最基本的图形——点和线，进而认 识角、订交线和平行线，掌握与此有关的基本推理技术;学生经过经历收集、整理、描述、解析数据，做出判断并进行交流活动的全过 程，领悟数据的作用，掌握基本的数据办理技术，形成对统计与概率的初步认识。 2、过程与方法目标： ①学会能对详尽情境中较大的数字信息做出合理的讲解和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的互有关系。②学生经过在研究图 形(点、线、角、订交线、平行线)的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的相互变换(三视图、张开图)等到活动过程中，初步建立空间见解，发展几何直觉;能在说理的推证过程中，领悟证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。③学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、办理数学信息，做出合理的推断或英勇的猜想，并能用实例进行检验，进而增加可信度或否定。④学会能结合生活本质的详尽情境发现并提出数学问题。⑤学会从不同样的角度解决问题的方法，有效地解决问题，试一试比较谈论不同样方法之间的差 异，并学会对解决问题过程的反思，进而获得解决问题的经验。⑥学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思虑与合作交