中班科学公开课教案《娃娃吃豆》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学公开课教案《娃娃吃豆》含反思 中班科学公开课教案《娃娃吃豆》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿锻炼点数能力，锻炼幼儿手眼协调能力，培养幼儿的合作意识和竞争意识，快来看看幼儿园中班科学公开课《娃娃吃豆》含反思教案吧。 制作意图： 丰富幼儿的动手操作材料，增加操作的兴趣。 教育价值： 1、锻炼幼儿手眼协调能力 2、锻炼幼儿的点数能力 3、培养幼儿的合作意识和竞争意识 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 选用材料： 塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、辅助材料 制作方法： 1、将塑料桶装饰成娃娃（五官及大嘴巴） 2、将压好膜的纸卷成管后进行装饰，在娃娃的两侧安上两个塑料盒，放小珠子（小珠子分两种不同颜色） 适应年龄： 4――5岁 操作地点： 桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等 做作方法： 俩人同时开始喂娃娃，将串珠从各自的塑料管中喂娃娃（珠子分两种不同颜色，并同时结束，两人在从娃娃的大嘴巴中取出珠子，清点各自的珠子有多少，多者为胜。 建议： 塑料管（压膜管）可以一样长，也可以长短不一样，让幼儿轮流使用，并且感知管的长短不一样，喂珠子的快慢也不一样。 教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。 小百科：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。