中班语言活动 我能带一位朋友来吗.docxVIP

中班语言活动 我能带一位朋友来吗 中班语言活动lbrack;我能带一位朋友来吗quest;rsqb; 中班语言活动《我能带一位朋友来吗？》 1、理解故事内容，知道动物是人类的好朋友，体验人与动物之间和谐相处的美好情境。 2、初步学说故事中的对话，感受作品幽默诙谐的风格，体验阅读的快乐。 活动重难点： 1、重点：初步了解故事的基本内容，学说故事中的对话，感受作品幽默诙谐的风格。 2、难点：能初步尝试阅读图画书，用自己的语言表达故事内容。并且能体验人与动物之间和谐相处的美好情境。 故事图片（由ppt 展示） 《小朋友的书?我的动物朋友》 若干个故事人物手偶 1、情景导入，激发兴趣 师：今天呀，我们班来了一位小客人，他会是谁呢？他呀，就藏在老师的背后，好像有些害羞，我们中一班的小朋友能用好听的声音请他出来吗？我们一起说：你好，请你出来吧！ 幼：你好，请你出来吧！ （教师拿出小男孩手偶，手偶手上还拿着一封信） 师（模仿小男孩）：你们好，今天早上我在我家的信箱里发现了这个，一封信，我想和海星班的小朋友一起拆开来，看一看，到底是什么，好吗？ （教师PPT 展示信封，并念出内容） 师：信里面写了什么呢？国王和王后是怎么说的？你知道“邀请”的意思吗？（幼儿根据信封内容回答）