- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
特殊教育专业选读书籍
1.[ 美]William L. Heward 着,肖非等译, 2 特殊需要儿童教育导论,中国轻工业出版社,
2007 ;
2. 方俊明主编,特殊教育学,人民教育出版社, 2005 ;
3. 黄甫全主编,现代课程与教学学程(上、下) ,人民教育出版社, 2006 ;
4. 朴永新主编,特殊教育词典,华夏出版社, 2006 ;
5. 韦小满编着,特殊儿童心理评估,华夏出版社, 2006 ;
6. 特殊教育课程与教学, Bigge Stump 着,吕美娟等译,学富文化事业有限公司, 2002 ;
7.[ 美] 艾伦 .C. 奥恩斯坦等着,课程:基础、原理和问题,江苏教育出版社, 2002 ;
8.现代课程论,钟启泉编着,上海教育出版社, 2003 ;
9.顾明远、梁忠义主编,世界教育大系之特殊教育,吉林教育出版, 2000 ;
10. 汤盛钦主编,特殊教育概论,上海教育出版社, 1998;
11. 张宁生主编,残疾人高等教育研究,辽宁人民出版社, 2000 ;
12. 山口薰、金子健着,特殊教育的展望,辽宁师范大学出版社, 1996;
13. 许碧勋着,幼儿融合教育,五南图书出版有限公司 ,2003 ;
14. Frank 着,傅秀媚译, 婴幼儿特殊教育 -- 出生到五岁, 五南图书出版股份有限公司 ,1998 ;
15. Paula Kluth 着,黄惠姿、林铭泉译,爱上小雨人,心理出版社, 2006 ;
16. Linda A. Hodgdon 着,陈质采、李碧姿译,促进沟通的视觉策略,心理出版社, 2006;
17. 张世慧、蓝玮琛着,特殊学生鉴定与评量,心理出版社, 2003 ;
18. 海德 . 卡杜森、查里斯 . 雪芙尔着,陈志鹏译,游戏治疗 101,四川大学出版社, 2005 ;
19. 华国栋着,差异教学论,教育科学出版社, 2001 ;
20. [ 美] 艾里克 .J. 马施、大卫 .A. 沃尔夫着,孟宪璋等译,儿童异常心理学,暨南大学出版
社, 2004 ;
21. 吴海生、蔡来舟主编,实用语言治疗学,人民军医出版社, 1995;
22. Waldron, K. A. ,Introduction to a Special Education :the inclusive classroom,
Delmar Publishers Inc . 1996;
23. Marc Marschark Patricia Elizabeth Spencer, Deaf Studies, Language, and
Education, OXFORD UNIVERSITY PRESS,2003;
24. Stephen M. Shore, Understanding Autism for DUMMIES,Wiley Publishing, Inc.,2006.
25. 陈云英等着 , 中国特殊教育学基础 , 教育科学出版社 ,2004 ;
26.(美)特恩布尔( Turnbull ,R. ) 等着,方俊明译;今日学校中的特殊教育(上下) (第
3 版) -- 今日特殊儿童与教育译丛;华东师范大学出版社, 2004;
27.刘翔平着,儿童注意力障碍的诊断与矫正,同心出版社, 2002 ;
28.牟东棋主编,特殊教育在宣武,华夏出版社, 2006 ;
29.季佩玉,黄昭鸣 主编,聋校语文教学法,华东师范大学出版社,
原创力文档


文档评论(0)