中班科学教案《认识不同的汽车》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学教案《认识不同的汽车》含反思 中班科学教案《认识不同的汽车》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果，快来看看幼儿园中班科学《认识不同的汽车》含反思教案吧。 活动目标 1.认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。 2.激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。 3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备 幼儿搜集的各种汽车的图片和玩具、课件、音乐磁带。 活动过程 (一)导入 学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐) (二)展开 1.看录像：马路上的车，激发幼儿探索的兴趣。 提问：看，什么车开来了?(公共汽车) 它长得是什么样子的?怎么乘? 看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了? 问：你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘? 2.观察、自由交流汽车的特征。 幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。 幼儿分散观察，交流。 回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它? 3.教师和小朋友们玩猜谜的游戏。 小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车?现在请听题。 一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车) 车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙? 下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片，。 请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车? 大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车) 出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的? 4.听声音，辨车子。 小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了?(放录音) (警车)模仿警车的声音 抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 (救护车)模仿救护车的声音。 生了急病的时候需要它帮忙。 小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。 (三)结束 听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。 师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗?我说我变，我变，我变变变，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧! 教学反思： 教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。 小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。