2021年激发兴趣快乐习作.pdfVIP

激发兴趣快乐习作 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - 激发兴趣快乐习作 对于农村小学教学来说 , 作文成了语文教师的一大难 题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都 必须付出许多努力，但常常收效不大。通过 ?语文课程 ?标准 的学习，在教学中，我十分重视对学生写作能力的培养：使 学生乐于作文。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行 努力。 一、听话能力的培养 听是说的根底，因此，一年级学生刚开学时，我经常讲故 事给他们听， ?世界童话故事 ?，?寓言故事 ?，?成语故事 ?， 不但让他们听到精彩的情节，还能欣赏绝妙的语言。听课文 录音，让他们听到流畅的语言，丰富的感情。上语文课常常 把它上成故事课，以吸引学生的注意力，促进情感的波动。 如上 ?乌鸦与狐狸 ?这一课时，我就这样开白：小朋友，老师 今天又给你们带来一个非常有趣的故事： “从前在一个树林 里，有棵大树，树上住着乌鸦，树下的洞里住着狐狸。它们 虽然是邻居，但它们并不那么友好，因为狐狸常常骗乌鸦。 有一次 〞讲着，讲着，学生的注意力就吸引过来了， 说明，我的故事刺激了学生的听觉， 从而提高学生听话能力。 二、说话能力的培养 培养学生大胆说话的能力，重视思维能力的训练，思维能 力增强了，内部言语的水平会相应提高，组织语言的能力也 第 2 页 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - 就提高了。从学会普通话开始，初步学会用完整的语句答复 下列问题，看图说简单的事，到说一段意思完整连贯的话及 复述指定的课文。学会礼貌用语，说说见闻，这些练习都是 为作文打下扎实的根本功。并开展各种活动。每单元的口语 交际，都为学生营造良好的气氛 , 让他们都愿说 , 能说 , 主动 参与到活动中来。为了让全部学生都有时机过关，以 金字 塔型 的练习方法进行过关， 使每个学生都有时机进行说话。 在学校读书月开展的讲故事比赛， 要求每个学生准备一个故 事，先在班级里讲，再挑选比拟突出的学生去参加学生组织 的讲故事比赛，让每个学生尝试成功的喜悦。 三、读书能力的培养 俗话说：“书读百遍，其义自见〞。通过朗读，能把语言