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教学案例8：解放战争中的“解放战士” 【案例呈现】 1949年4月17日，周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中谈到了一个令人吃惊的现象。他说，“我们的战士有很大部分是俘虏过来的，称为解放战士，有的部队，解放战士竟占80%，少的也占50%~60%，平均约占65%~70%”，在淮海战役中，“情形竟发展到上午的俘虏下午就参加作战。当时的解放战士现在有许多已经做了排长、连长。这种情形是世界战史上所少有的”。粟裕在谈到淮海战役时也曾说过：“敌人的士兵在他们那儿士气十分低落，可是一到我们这边，马上可以打仗。我们实行即俘即教即战的政策，非常成功。” 这些“俘虏兵”究竟对内战胜利起到了多大的作用呢？《中国人民解放军1947年7月至1948年6月战绩公报》有这么一段统计：“两年敌军伤亡为其被消灭兵力全部的36.5%，被俘为其被消灭兵力全部的61.7%……而被俘敌军的大部分（1/2~3/4）又已加入我军”，其结果就是：“我军得此补充，即足以抵消全部损失而有余。” 陈毅在《华东一年来自卫战争的初步总结》中指出：“溶化俘虏。每一战役后，每个团要补充一千多俘虏兵，俘来后就给发枪打仗。我们溶化俘虏有一套经验：一是用老解放战士争取俘虏兵，二是用翻身农民战士教育俘虏，三是不搜他们的腰包，失掉东西给一定的赔偿，四是民工教育俘虏。我军每团都有二三百民工，其中有四五十岁的老农民，他们虽不洗面，手脚很黑，穿着便衣，但经过减租减息与土地改革，阶级觉悟很高，时事政策都了解，利用他们向俘虏兵宣传教育，使俘虏兵感觉了不起，一个老百姓知道的东西这样多，往往比指导员或高级干部的讲话作用还大。再经过评功记功，给他们挂上红布条，升为班长，他们就高兴得很：‘在蒋介石那里，当兵一辈子升不了，到解放军不几天就升了班长。’我们很多指挥员愿要解放战士，因为解放战士听指挥，有战斗经验。” （资料来源：《解放军为什么可以诞生黄继光和邱少云？》，凤凰网，2015年4月29日） 【案例点评】 解放战争后期，国民党全线溃败，人民解放军迅速发展壮大，原因之一在于大量吸收战俘，转化为自己的战士，甚至即俘即用。而令人不解的是，很多“解放战士”如同“脱胎换骨”般变得十分勇敢。我们熟知的在朝鲜战场上牺牲的邱少云，原来就是国民党川军系统的一员，1949年12月的成都战役后被补进当时的解放军。本案例有助于学生深入了解我党“优待俘虏、瓦解敌军”的政策以及南京国民党政权迅速瓦解的深层原因。 【教学建议】 本案例可用于第四节“创建人民民主专政的新中国”中第一目“南京国民党政权的覆灭”以及第三目“中国革命胜利的原因和基本经验”部分的辅助教学，说明获得人民群众的拥护和支持是解放战争胜利的根本原因。