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初中九年级下册的语文《公输》学习课件 初中九年级下册的语文《公输》学习课件 PAGE PAGE4 初中九年级下册的语文《公输》学习课件 PAGE 九年级下册语文《公输》课件 教课目的： 、.以墨子劝止楚攻宋的三个步骤进一步领会墨子高明的劝告艺术 、推测人物语言，感知人物形象。 、理解非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。 教课要点、难点： 领会墨子高明的劝告艺术 教法学法： 以读促思、合作商讨、 教课准备： 多媒体 教课过程 一、创建情境，导入新课 同学们，和平与发展是此刻世界的两大主题。战争是残忍的，战争给人们带来无尽的灾害，那么，大家又能否相信在中国古代，有一个人能单凭自己雄辩的口才，奇妙的词锋以及英勇和机智就可以阻挡一场不义战争的发生呢?今日我们就一起走近这位“诺贝尔和平奖”的先人，看看他的非凡表现。 二、自主读文，复习旧知。 用一句话归纳文章的故事情节。 墨子劝止楚国攻打宋国的三个步骤。 三、精读课文，合作商讨 、学生疏角色朗诵2～12段 剖析第一回合：墨子战胜公输盘的策略 问题①当墨子请公输杀人时，公输作何表示?(“不说”) 问题②墨子进一步说可以“献金”，采纳激将法，其真实的企图是什么? 问题③墨子如何赐予公输盘致命一击的 ?(学生议论) 墨子是如何劝告公输盘的呢 ?(师生归纳明确) 明确：墨子见公输盘，并无直接劝止，而是先设下骗局，恳求公输盘替