八年级生物上第五单元第一章第四节.docxVIP

新密市实验初中八年级生物导学案（编号：04） 课题：鱼 课型：新授 主备人： 施秀琴 雷元元 徐利敏 审核人： 时间：2013年9月 学习目标： 通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 通过观察图片和视频，认识多种多样的鱼。 通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。 了解鱼与人类生活的关系。 学习重点：1.通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。 学习难点：1 .归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。 【学习过程】 【导学设计】 【情景导入】 【自学定标】 【自学达标】 一、 【脊椎动物和无脊椎动物】课文P19 前面学习的 动物、 动物、 动物、 动物、 动物和 动物，它们的体内 由脊椎骨组成的 ,统称为 o后 面我们要讨论的 、 动物、 动物、— 和 动物，它们的共同特点是身体内都 由 脊椎骨组成的 ,统称为 O 二、 【多种多样的鱼】课文P19-21 我国淡水鱼有 种，著名的“四大家鱼（ 鱼、 鱼、 鱼、 鱼）才口 鱼、 鱼者K是我国 主要的优良淡水鱼品种；我国海洋鱼有 种，常见的 有 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼、 鱼等。 三、【鱼的主要特征】课文P19-21 鱼能在水中生活有两个特点：一是能 ；二是有在 O