大班数学《蜘蛛买鞋》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《蜘蛛买鞋》教案 大班数学《蜘蛛买鞋》教案包含了，活动目标是能借助实际情境和操作理解“加”的实际意义，能够在教师的引导下算出蜘蛛先生买鞋所使用的总钱数“10”。 幼儿园教学活动设计方案 活动名称 蜘蛛买鞋 领域 科学（数学） 班级 大班 时间 一课时 教材分析 《蜘蛛买鞋》选自南京师范大学出版社出版的《买卖高手》大班上册一书，本书属于幼儿教育五大领域综合本，《蜘蛛买鞋》是其中科学领域的数学部分，在拟人化的蜘蛛先生买鞋这样一个具有童心和童趣的情境里融入了数学知识，将抽象的数字具体化，通过教师的引导，让幼儿通过8只脚，4双鞋，以及皮鞋的单价和总价来感知数、量、以及数量关系；借助实际情境和操作理解加法的实际意义，会借助一种以上的方法辅助10以内的加法运算；通过用加法帮助蜘蛛先生算钱，引导幼儿感受数学的有用和有趣，体验解决问题的乐趣。 设计思路（结合《纲要》） 《纲要》对于幼儿在数学领域中的目标有： 能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣 初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问 题 同时《指南》对于大班幼儿的数学学习目标有： 初步感知生活中数学的有用和有趣，能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣 2.感知和理解数